終身教育:終身教育這個(gè)術(shù)語(yǔ),雖已被各國(guó)普遍使用,但對(duì)它的理解并不完全一致,至今還沒(méi)有一個(gè)公認(rèn)的定義?!秾W(xué)會(huì)生存》一書所下的定義,被認(rèn)為有一定的代表性: 終身這個(gè)概念包括教育的一切方面,包括其中的每一件事情。整體大于其部分的總和。世界上沒(méi)有一個(gè)非終身的而又分割開(kāi)來(lái)的 永恒 的教育部分。換言之,終身教育并不是一個(gè)教育體系,而是建立一個(gè)體系的全面組織所根據(jù)的原則,而這個(gè)原則又是貫串在這個(gè)體系的每個(gè)部分的發(fā)展過(guò)程之中的。
批判思維:所謂批判思維是指對(duì)事物及其關(guān)系有判斷的能力。當(dāng)今社會(huì)是開(kāi)放社會(huì)、信息化社會(huì),來(lái)自各種媒體的信息不斷涌向?qū)W生,學(xué)生必須具備判斷是非、評(píng)估價(jià)值高低的能力。
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