自考《比較教育》復(fù)習(xí)資料6

  • 發(fā)布時(shí)間：2024-09-15 16:21:23
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　　薩德勒：薩德勒是英國著名的比較教育學(xué)家，是比較教育發(fā)展的“因素分析時(shí)代”的先驅(qū)者。他的代表作有總共28卷的《教育問題特別報(bào)告書》，以及1900年發(fā)表的重要論文《我們從對別國教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價(jià)值的東西？》等。薩德勒明確指出，比較教育研究的目的在于通過對國外教育狀況的調(diào)查研究，來學(xué)習(xí)別國的
薩德勒：薩德勒是英國著名的比較教育學(xué)家，是比較教育發(fā)展的 因素分析時(shí)代 的先驅(qū)者。他的代表作有總共28卷的《教育問題特別報(bào)告書》，以及1900年發(fā)表的重要論文《我們從對別國教育制度的研究中究竟能學(xué)到什么有價(jià)值的東西？》等。薩德勒明確指出，比較教育研究的目的在于通過對國外教育狀況的調(diào)查研究，來學(xué)習(xí)別國的教育經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)本國的教育工作，他十分重視教育與社會(huì)生活的密切聯(lián)系，比較教育的實(shí)際價(jià)值就在于通過對別國教育制度的分析研究，來達(dá)到更加深入地理解我們自己的教育制度，預(yù)測本國教育發(fā)展趨勢，從而改善本國教育的目的。在比較教育的發(fā)展史上，薩德勒是一個(gè)在 借鑒時(shí)代 與 因素分析時(shí)代 之間起著承上啟下作用的人物。

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