因素分析時(shí)代:從20世紀(jì)初到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束,是比較教育發(fā)展進(jìn)程中的一個(gè)重要階段。在這一階段,比較教育在方法上一改過(guò)去那種孤立的研究和移植別國(guó)教育經(jīng)驗(yàn)的做法,開(kāi)始密切聯(lián)系各國(guó)的社會(huì)文化和民族特性等因素來(lái)分析研究各國(guó)的教育。在比較教育史上一般把這一時(shí)期稱作 因素分析時(shí)代 。
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