位置：首頁 > 新生報名

自考《比較教育》復習資料7

  • 發(fā)布時間：2024-09-15 16:21:23
  • 來源：本站整理
  • 閱讀：
導讀：
　　康德爾：康德爾是美國著名比較教育學家，他的著名代表作為《比較教育》?？档聽栒J為，比較教育的根本目的在于“發(fā)現(xiàn)教育問題，探討問題產(chǎn)生的原因及其在特定背景中的解決方法，以及發(fā)展教育的原理或原則”，并進一步指出比較教育的目的主要包括三個方面；在方法論上，他秉承薩德勒“校外事物的影響比校內(nèi)的更重要”的歷
康德爾：康德爾是美國著名比較教育學家，他的著名代表作為《比較教育》。康德爾認為，比較教育的根本目的在于 發(fā)現(xiàn)教育問題，探討問題產(chǎn)生的原因及其在特定背景中的解決方法，以及發(fā)展教育的原理或原則 ，并進一步指出比較教育的目的主要包括三個方面；在方法論上，他秉承薩德勒 校外事物的影響比校內(nèi)的更重要 的歷史主義觀點，繼承和完善了他的因素分析法，并且提出 民族主義 、 民族性 和 力量與因素 等重要概念；在康德爾看來，比較教育研究應當緊扣 因素和力量 這一對范疇，分析、比較和研究決定各國教育制度的校外和校內(nèi)的各種因素和力量?？档聽枌Ρ容^教育的理論與方法的闡述是最為完整、最為系統(tǒng)的。他的比較教育思想，典型地代表了因素分析時代比較教育發(fā)展的特點，并且為此后比較教育的發(fā)展奠定了基礎。

套餐班課程 緊扣大綱全面講解，超值優(yōu)惠套餐

整專業(yè)3年免費學 自考365網(wǎng)校助你選擇一條最快的道路

相關閱讀