自考《比較教育》復(fù)習(xí)資料23

學(xué)術(shù)自由：這是高等學(xué)校辦學(xué)理念之一，就是教學(xué)自由和科研自由。教學(xué)自由，對于教授們來說，就是自由地以他們認為合適的方式講授他們想要講的科目，自由發(fā)表自己關(guān)于科學(xué)與藝術(shù)的見解；對于學(xué)生而言，就是完全自由地聽課，根據(jù)自己的興趣與愛好選修各種課程，可以自由地由一所大學(xué)轉(zhuǎn)到另一所大學(xué)，還可以自己決定何時參加考試和提交畢業(yè)論文。科研自由包括研究題目的提出、科研方法的選擇以及科研成果的評價和推廣。

大學(xué)校：大學(xué)校是法國高等教育的一大特色，它起點高，要求嚴(yán)，重應(yīng)用，講實效，規(guī)模小，學(xué)生出路保險且待遇優(yōu)于受過由其他機構(gòu)實施高等教育的大學(xué)生，形成良性循環(huán)，是英才主義的典型產(chǎn)物，與氣氛松弛、淘汰率高、出路沒保證的群眾性（或說普及型）的大學(xué)形成鮮明對照。大學(xué)校入學(xué)考試不統(tǒng)一進行，一些學(xué)校單獨組織，一些方向、水平相近或有傳統(tǒng)聯(lián)系的學(xué)校聯(lián)合組織。各校的主要共同點是，學(xué)制大多三年，基本不實行學(xué)分制，要求嚴(yán)，重實際應(yīng)用，人文、社會、經(jīng)濟、語言等普通課占有相當(dāng)比重，只頒發(fā)本校畢業(yè)文憑。一些學(xué)校還獨立地或與大學(xué)等其他高教科研機構(gòu)聯(lián)合，培養(yǎng)研究生。

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