自考“語文教育學(xué)”講義（5）

第一節(jié) 語文基礎(chǔ)知識(shí)的地位和作用

語文基礎(chǔ)知識(shí)是指中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱中規(guī)定的要求中學(xué)生必須了解和掌握的語文方面的基本理論知識(shí)。

第三節(jié) 語文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的要求和方法

一、語文基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的基本要求

（一）做到“精要、好懂、有用”。

（二）整體把握，“知行”結(jié)合。

第八章 閱讀教學(xué)

第一節(jié) 閱讀教學(xué)的地位和作用

二、閱讀教學(xué)的作用

1、從閱讀中吸取知識(shí)

2、在閱讀中掌握方法

3、在閱讀中開發(fā)智力

4、發(fā)揮思想教育的作用

5、產(chǎn)生審美教育的作用

第二節(jié) 中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)

一、認(rèn)讀能力的培養(yǎng)

專家認(rèn)為，中學(xué)階段應(yīng)掌握3500—4000個(gè)漢字，并提倡自然積累。

二、理解能力的培養(yǎng)

三、評(píng)價(jià)鑒賞能力的培養(yǎng)

評(píng)價(jià)鑒賞能力：評(píng)價(jià)作品的能力，是較高層次的閱讀能力；鑒賞，則是更高層次的閱讀能力。評(píng)價(jià)，是讀者對(duì)文章的優(yōu)劣發(fā)表自己的見解，偏于理性的褒貶；鑒賞則是帶有更多的個(gè)人主觀色彩和趣味，偏于形象的直覺，感情是也是愛憎分明的。

四、閱讀技能的培養(yǎng)

1、朗讀

2、默讀

3、精讀

4、略讀

第三節(jié) 各類文體的閱讀教學(xué)

文言文閱讀教學(xué)的作用

1、認(rèn)識(shí)作用

2、借鑒作用

3、思想教育作用