面對(duì)高考,復(fù)習(xí)的時(shí)間越來越少,一些同學(xué)會(huì)感到緊張和壓力,這會(huì)減緩復(fù)習(xí)的進(jìn)度,使目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),需要緩解備考的壓力。
第一,積極調(diào)整考試動(dòng)機(jī)
從心理學(xué)的角度來看,動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度與應(yīng)試能力之間存在一種倒“U”型關(guān)系。如果動(dòng)力太弱,沒關(guān)系,肯定刺激不了積極的考試行為。但是如果動(dòng)力太強(qiáng),考試太重要,必須考多少分會(huì)影響考試情緒的正常發(fā)揮。所以復(fù)習(xí)的時(shí)候要建立正確恰當(dāng)?shù)目荚噭?dòng)機(jī)。
第二,放松以避免緊張
在復(fù)習(xí)的過程中,一定要相信自己有能力冷靜分析困難,制定出必要的應(yīng)對(duì)方案。學(xué)生也可以自我暗示,告訴自己即使事情很難,也要一步一步來。焦慮和緊張于事無補(bǔ),我們將能夠克服困難完成任務(wù),從而消除緊張情緒,在解決問題時(shí),成功將成為一種良性刺激,進(jìn)一步放松人的心理。
第三,不要太在意
如果你有幾個(gè)帶“問題”的知識(shí)點(diǎn),那就要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力,而且每次做這些題的時(shí)候,總會(huì)出錯(cuò)。所以你決定盡力解決這些問題,下大力氣彌補(bǔ)自己不擅長(zhǎng)的地方,這樣會(huì)讓你沒有時(shí)間去考慮自己的長(zhǎng)處。這就意味著所有的科目最終都會(huì)下滑,很多學(xué)生都會(huì)陷入復(fù)習(xí)的“陷阱”,只要你能抓住學(xué)習(xí)的本質(zhì),循序漸進(jìn),堅(jiān)持下去。
第四,安排好“真空”時(shí)間段
如果提出的復(fù)習(xí)計(jì)劃不符合實(shí)際,就會(huì)遭受挫折,造成情緒緊張。在預(yù)約復(fù)習(xí)時(shí)間表時(shí),可以安排一個(gè)短暫的“真空時(shí)間”。在這段時(shí)間里,你的時(shí)間完全是“真空”的,不提前安排任何事情。每次到了這個(gè)時(shí)間,你都可以用它來完成之前完成不了的事情,或者開始下一項(xiàng)工作。這樣不僅有助于完成計(jì)劃,還會(huì)讓你覺得可以控制自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓你感覺更輕松。