?上大學(xué)復(fù)習(xí)需要什么好習(xí)慣？這三個(gè)習(xí)慣應(yīng)該培養(yǎng)

有些學(xué)生不能自律，養(yǎng)成備考的好習(xí)慣，導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低，總是在學(xué)習(xí)之外做事情。那么復(fù)習(xí)需要哪些好習(xí)慣呢？

1.準(zhǔn)備方向

有相當(dāng)一部分考生不理解高考，把大量的時(shí)間和精力投入到了自己努力也無(wú)法晉升的地方。所以他們?cè)趶?fù)習(xí)過(guò)程中付出了很大的努力，得到的回報(bào)很少。比如說(shuō)，再怎么努力吃東西，也長(zhǎng)不到3米的高度，學(xué)習(xí)也一樣。有些地方，再怎么努力也達(dá)不到很好的狀態(tài)。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都愿意努力學(xué)習(xí)，但問(wèn)題的關(guān)鍵在于這種學(xué)習(xí)方法是否能讓學(xué)生只要努力就有收獲。有的人方法不對(duì)，學(xué)生努力也收獲不了多少。

2.學(xué)習(xí)方法

對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)是兩大障礙；對(duì)于有一定基礎(chǔ)的考生來(lái)說(shuō)，突破學(xué)習(xí)效率和復(fù)習(xí)的瓶頸是個(gè)大問(wèn)題。

英語(yǔ)有兩個(gè)問(wèn)題:

首先是詞匯。傳統(tǒng)的背字典的方法是完全無(wú)效的，對(duì)于基礎(chǔ)差的考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)大問(wèn)題，對(duì)于一些有一定詞匯量或者經(jīng)常使用英語(yǔ)的考生來(lái)說(shuō)也是不系統(tǒng)的。

二是閱讀能力的提高。很多考生覺(jué)得基礎(chǔ)還可以，但是閱讀理解好像很難懂，做題的時(shí)候也會(huì)出錯(cuò)?？忌陂喿x方面存在問(wèn)題，如養(yǎng)成基本的閱讀習(xí)慣和相應(yīng)的閱讀技巧和技巧。至于翻譯和寫(xiě)作，核心在于閱讀能力的高低。讀書(shū)沒(méi)問(wèn)題，翻譯自然就沒(méi)問(wèn)題。

數(shù)學(xué):傳統(tǒng)方法是海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)起來(lái)很累，效果不好。一直沒(méi)學(xué)好，成了心理陰影。因?yàn)楹ε拢圆辉敢鈱W(xué)習(xí)。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)并不可怕，基礎(chǔ)差也能學(xué)好。前提是要有好的學(xué)習(xí)方法。

3.學(xué)習(xí)計(jì)劃

有的考生沒(méi)有計(jì)劃，復(fù)習(xí)很隨意。有的考生計(jì)劃不正確，很多考生對(duì)考試不熟悉，導(dǎo)致沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)需要花時(shí)間打好英語(yǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的科目。