一、組間設(shè)計(jì)與組內(nèi)設(shè)計(jì)
組間設(shè)計(jì)就是,把數(shù)目相同的被試分配到自變量的不同水平,或不同的自變量上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)。
組內(nèi)設(shè)計(jì)就是,每個(gè)被試都要輪流分配到自變量的不同水平,或不同的自變量上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
二、組內(nèi)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)
1、可以消除被試的個(gè)別差異對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。
2、適于研究練習(xí)的階段性。
3、可以節(jié)省大量被試。
三、組間設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)
一種自變量,或者叫做實(shí)驗(yàn)條件,不會(huì)影響另一種自變量,這就避免了自變量之間的相互影響。(自變量有相互影響時(shí)不用組內(nèi)設(shè)計(jì))
四、組間設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)及其克服方法
組間設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)在于,分配到各實(shí)驗(yàn)條件下的被試,可能在各方面不是等同的,如果是這樣,那么,不同實(shí)驗(yàn)條件造成的差異,也可能是由于被試的差別引起的。
克服組間設(shè)計(jì)缺點(diǎn)的方法:
1、匹配被試,匹配被試就是對(duì)全部被試進(jìn)行預(yù)備測(cè)驗(yàn),測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)與正式實(shí)驗(yàn)的性質(zhì)是類(lèi)似的,或者說(shuō)是相關(guān)的,然后按測(cè)驗(yàn)成績(jī)均勻地形成組(有多少實(shí)驗(yàn)條件就分多少組)。
2、隨機(jī)分配被試。
五、組內(nèi)設(shè)計(jì)的缺點(diǎn)及其克服方法
組內(nèi)設(shè)計(jì)也有缺點(diǎn),因?yàn)榻M內(nèi)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,每一個(gè)被試要輪流在各種實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這樣,在一種實(shí)驗(yàn)條件下的操作,將會(huì)影響另一種實(shí)驗(yàn)條件下的操作,也就是說(shuō),實(shí)驗(yàn)的順序會(huì)造成麻煩,自變量可能與練習(xí)或疲勞的因素發(fā)生混淆。
克服組內(nèi)設(shè)計(jì)缺點(diǎn)的方法:
1、完全平衡的方法;2、拉丁方的方法。
六、混合設(shè)計(jì)
我們把一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中既用組內(nèi)設(shè)計(jì)又用組間設(shè)計(jì),叫做混合設(shè)計(jì)。
一般說(shuō)來(lái),如果一種自變量很可能會(huì)影響另一種自變量,那么對(duì)這些自變量按組間設(shè)計(jì)安排,其余的自變量則按組內(nèi)設(shè)計(jì)。
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題P27
一、防止混淆自變量
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題一、美國(guó)兩大飲料公司的百事可樂(lè)公司做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn),想證明顧客更喜歡哪個(gè)公司的飲料。把聲稱(chēng)喜歡可口可樂(lè)的顧客請(qǐng)來(lái),讓他們品嘗兩種飲料。寫(xiě)有Q字母的玻璃杯中裝可口可樂(lè),寫(xiě)有M字母的玻璃杯中裝百事可樂(lè)。顧客不知道哪只杯放的是哪種飲料。實(shí)驗(yàn)表明半數(shù)以上的人更喜歡百事可樂(lè)。但是,實(shí)驗(yàn)結(jié)果不可靠,也許顧客只是更喜歡用帶有M字母的杯子??煽诳蓸?lè)公司通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明了這點(diǎn),但并沒(méi)有證明顧客到底喜歡哪種飲料。你能自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題嗎?
答:有效的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)該是這樣的:兩個(gè)杯子一模一樣,既沒(méi)有字母,也沒(méi)有任何其他不同的標(biāo)記可以讓被試看見(jiàn)或摸得到。將可口可樂(lè)或百事可樂(lè)分別倒進(jìn)兩只杯里,一半被試先飲可口可樂(lè),然后飲百事可樂(lè);另一半被試先飲百事可樂(lè),然后飲可口可樂(lè)。這樣的實(shí)驗(yàn)安排就不存在喜歡字母的問(wèn)題了,而且,實(shí)驗(yàn)順序的效應(yīng)也抵消了。
如果設(shè)A為可口可樂(lè),B為百事可樂(lè),那么實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)就是:
被試實(shí)驗(yàn)順序
50%AB
50%BA
從上述實(shí)驗(yàn)安排大家也可以看到,一半被試按AB的順序,另一半被試按BA的順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn),這是為了防止實(shí)驗(yàn)順序造成自變量的混淆。因?yàn)?,如果不是這樣,而是總讓顧客先飲可口可樂(lè),然后再飲百事可樂(lè)。那么,實(shí)驗(yàn)結(jié)果將是不可靠的,因?yàn)榭煽诳蓸?lè)先飲,百事可樂(lè)后飲的順序,與飲料這個(gè)自變量混淆了。也許人們喜歡可口可樂(lè)是因?yàn)橄蕊嬎木壒?。?dāng)然,實(shí)驗(yàn)中總是讓顧客先飲百事可樂(lè),然后飲可口可樂(lè)也是不對(duì)的。
第四節(jié)非實(shí)驗(yàn)的研究方法P47
非實(shí)驗(yàn)的方法有兩個(gè)特點(diǎn):1)我們不能操縱自變量。例如,要研究在家里受虐待的小孩,與其在校學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系這一問(wèn)題,我們不能故意去虐待小孩,我們只能進(jìn)行調(diào)查;2)在收集資料的過(guò)程中,我們不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí),聽(tīng)任事情的自然發(fā)展。
一、自然觀察法
1、自然觀察的一條規(guī)則是,觀察者必須作為局外人進(jìn)行觀察,不得干預(yù)正在進(jìn)行的活動(dòng)。
2、自然觀察不能提供對(duì)現(xiàn)象的因果解釋,所記錄下來(lái)的只是按時(shí)間先后發(fā)生的一連串的事件。但是,詳細(xì)的觀察記錄,給研究者提供了豐富的材料,可以從中提出問(wèn)題,提出假設(shè)。
二、調(diào)查法
1、調(diào)查的目的在于確定人們對(duì)某一特殊問(wèn)題的感受。
2、進(jìn)行調(diào)查要注意兩個(gè)問(wèn)題:1)調(diào)查對(duì)象,即樣本要隨機(jī)選取,不然調(diào)查不僅達(dá)不到目的,反而會(huì)歪曲事實(shí)。2)調(diào)查問(wèn)題必須表達(dá)準(zhǔn)確,不能產(chǎn)生歧義。設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)還應(yīng)避免把自己的意圖帶進(jìn)問(wèn)題中。
三、相關(guān)方法
相關(guān)并不必然是原因。
四、個(gè)案法
個(gè)案法又稱(chēng)個(gè)案歷史技術(shù),它是對(duì)某一特殊人物的深入研究,因此個(gè)案法強(qiáng)調(diào)的是個(gè)別差異。