第四章 注意
注意:并不是一個(gè)獨(dú)立的心理過(guò)程,只不過(guò)是一種心理狀態(tài),是某種心理活動(dòng)的指向性、選擇性、集中性。
這種心理活動(dòng)可能是感知過(guò)程,也可思維過(guò)程,所以,注意總是和認(rèn)知活動(dòng)同時(shí)存在,還常伴有情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)。
(名詞解釋)朝向反應(yīng):就是由一種新異性強(qiáng)刺激引起機(jī)體的一種反射活動(dòng),表現(xiàn)為機(jī)體現(xiàn)行活動(dòng)的突然中止,頭面部甚至整個(gè)機(jī)體轉(zhuǎn)向新異刺激發(fā)出的方向。通過(guò)眼、耳的感知過(guò)程探究新異刺激的性質(zhì)及其對(duì)機(jī)體的意義。朝向反應(yīng)是非隨意注意的生理基礎(chǔ)。
經(jīng)典神經(jīng)生理學(xué)家巴甫洛夫在狗唾液條件反射實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn):對(duì)于已經(jīng)建立起唾液條件反射的狗,給予一個(gè)突然意外的新異性聲音刺激,則唾液分泌條件反射立即停止,狗將頭轉(zhuǎn)向聲源方向,兩耳豎起,兩眼凝視瞳孔散大,四肢肌肉緊張,心率和呼吸變慢,動(dòng)物作出應(yīng)付危險(xiǎn)的準(zhǔn)備。巴甫洛夫認(rèn)為這種對(duì)新異刺激的朝向反射本質(zhì)是腦內(nèi)發(fā)展了外抑制過(guò)程。新異刺激在腦內(nèi)產(chǎn)生的強(qiáng)興奮灶對(duì)其他腦區(qū)發(fā)生明顯的負(fù)誘導(dǎo),因而抑制了已建立的條件反射活動(dòng)。隨著新異刺激的重復(fù)呈現(xiàn),失去了它的新異性,在腦內(nèi)逐漸發(fā)展了消退抑制過(guò)程,抑制了引起朝向反射的興奮灶,于是朝向反射不復(fù)存在。
由此可見(jiàn),巴甫洛夫關(guān)于朝向反射的理論主要是根據(jù)動(dòng)物的行為變化,概括出腦內(nèi)抑制過(guò)程的變化規(guī)律,用他的神經(jīng)過(guò)程及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律加以解釋。具體地講,腦內(nèi)發(fā)展的外抑制是朝向反射形成的機(jī)制,而主動(dòng)性內(nèi)抑制過(guò)程――消退抑制的產(chǎn)生引起朝向反射的消退。
(重點(diǎn)題)(問(wèn)答題)索科洛夫的朝向反應(yīng)及如何解釋(匹配理論)
索科洛夫在朝向反應(yīng)的研究中發(fā)現(xiàn),它是一個(gè)包括許多腦結(jié)構(gòu)在內(nèi)的復(fù)雜功能系統(tǒng)。這一功能系統(tǒng)的最顯著特點(diǎn)是它在新刺激作用下形成的新異刺激模式與神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)模式之間的不匹配,是這種反應(yīng)的生理基礎(chǔ)。具體地講,這種機(jī)制發(fā)生在對(duì)刺激信息反應(yīng)的傳出神經(jīng)元中,在這里將感覺(jué)神經(jīng)元傳入的信息模式和中間神經(jīng)元保存的以前刺激痕跡的模式加以匹配,如果兩個(gè)模式完全匹配,傳出神經(jīng)元不再發(fā)生反應(yīng)。兩種模式不匹配就會(huì)導(dǎo)致傳出神經(jīng)元從不反應(yīng)狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉磻?yīng)狀態(tài)。
不匹配機(jī)制引起神經(jīng)系統(tǒng)反應(yīng)性增加的效應(yīng)可以發(fā)生在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的許多結(jié)構(gòu)和功能環(huán)節(jié)上,其結(jié)果是大大提高對(duì)外部刺激的分析能力或反應(yīng)能力。
丘腦網(wǎng)狀核在注意機(jī)制中起著閘門作用,中腦網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)的興奮使丘腦網(wǎng)狀核抑制,是非隨意注意的基礎(chǔ);額葉-內(nèi)側(cè)丘腦系統(tǒng)的興奮引起丘腦網(wǎng)狀核興奮,是隨意注意的基礎(chǔ)。丘腦網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)在非隨意注意與隨意注意的交替中,起著控制閘門的作用。
注意過(guò)程腦機(jī)制的前運(yùn)動(dòng)中樞理論,與朝向反射理論不同,它并不在多種生理變化中尋求注意的機(jī)制;與注意的丘腦網(wǎng)狀核閘門理論和模式匹配理論也不同,它也不在感覺(jué)系統(tǒng)中尋求注意的機(jī)制;它在運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)中找到了前運(yùn)動(dòng)中樞的注意機(jī)制。前運(yùn)動(dòng)中樞神經(jīng)元單位發(fā)放的抑制效應(yīng)伴隨的不隨意注意現(xiàn)象,不同于一般喚醒反應(yīng)或朝向反應(yīng)。
(名詞解釋)兒童注意缺陷障礙,現(xiàn)在叫注意缺陷多動(dòng)障礙:
有些兒童的注意力難以集中,沖動(dòng)任性、學(xué)習(xí)困難、暴發(fā)性情緒變換,甚至出現(xiàn)一些嚴(yán)重的行為問(wèn)題,如打架、逃學(xué)、說(shuō)謊、詐騙等。人類對(duì)這類問(wèn)題的認(rèn)識(shí),經(jīng)歷了一段歷程。一百多年前就曾經(jīng)把這類兒童行為問(wèn)題確定為多動(dòng)癥。50年代,發(fā)現(xiàn)活動(dòng)過(guò)度和沖動(dòng)行為并不是這類兒童行為問(wèn)題中的重要共性,有人提出這些行為問(wèn)題可能是由于兒童早期或產(chǎn)程中,腦受到輕度損傷而造成的,稱輕度腦損傷。美國(guó)精神疾病分類和診斷手冊(cè)1980年將這類兒童行為問(wèn)題歸類為注意缺陷障礙,認(rèn)為注意缺陷是這類兒童共同的突出問(wèn)題。這類兒童的主動(dòng)性,隨意注意能力極弱而被動(dòng)性不隨意過(guò)程過(guò)度活躍,所以很容易因外界條件變化而分散注意力。
由于注意力不能集中,學(xué)習(xí)困難,成績(jī)較差。電影或電視的內(nèi)容新奇,也能吸引住他們的注意,安靜地坐上一段時(shí)間。由于注意力渙散導(dǎo)致他們動(dòng)作目的性多變,不能等一件事做完又把注意力轉(zhuǎn)移到另一件事情上去。動(dòng)作目的多變給人以多動(dòng)的印象。在注意缺陷障礙的兒童中,腦電40次/秒波顯著少于正常兒童,除注意缺陷障礙兒童以外,在腦退行性癡呆的病人中,也缺少這種40次/秒的高幅快波活動(dòng)。這些兒童腦內(nèi)多巴胺β羥化酶(DBH)含量較低。