高考,有人會(huì)成功,有人會(huì)失敗。誰(shuí)經(jīng)常失???看看你是不是他們中的一員。
1.基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生
這類學(xué)生最典型的表現(xiàn)就是小題丟的嚴(yán)重。主要是復(fù)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有落實(shí)學(xué)習(xí)要求。比如老師的要求沒(méi)有真正背下來(lái),連符號(hào)都寫不出來(lái);比如大師沒(méi)有真正掌握,老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)還是有錯(cuò)誤。
對(duì)策:
這類學(xué)生上課前一定要預(yù)習(xí),聽課要主動(dòng)。他們應(yīng)該盡可能在理解的基礎(chǔ)上做筆記,而不是一味的抄筆記。否則根本沒(méi)有思考的余地,實(shí)在看不懂就要標(biāo)注。下課后,盡快找一個(gè)懂的老師或者同學(xué)。
2.做慣性思維的同學(xué)
這樣的同學(xué)喜歡說(shuō)“這道題我做了”,但是做完是不對(duì)的。因?yàn)檫@類學(xué)生會(huì)受到過(guò)去熟悉問(wèn)題的思維影響,思維片面,容易被已經(jīng)做過(guò)的題所干擾,導(dǎo)致解題偏差。有的同學(xué)甚至機(jī)械地記住了問(wèn)題和答案,卻不理解問(wèn)題,不掌握方法!
對(duì)策:
做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用題中包含的知識(shí)點(diǎn),題與題之間的異同,以及聯(lián)系。通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的思考和整合,慢慢提煉思路,以后解決這樣的問(wèn)題會(huì)順利很多。每次想起來(lái)都會(huì)加深印象,逐漸形成自己的知識(shí)體系。
3.答案不規(guī)則的學(xué)生
考試中,答題語(yǔ)言不規(guī)范,用口語(yǔ)描述答案,導(dǎo)致頻頻失分。比如亂涂亂改,閱卷老師看不清,很難給分,都是典型的表現(xiàn)。
對(duì)策:
在各種考試中,標(biāo)準(zhǔn)化答案可以幫助我們提高分?jǐn)?shù)!因此,建議學(xué)生在正常學(xué)習(xí)過(guò)程中更加注意規(guī)范自己的答案。在指定的卷內(nèi)做題,確保字跡清晰,不潦草或涂改。
4.不會(huì)審題的同學(xué)
這類學(xué)生通常表現(xiàn)為粗心,答非所問(wèn),比如英語(yǔ)閱讀理解。有的同學(xué)拿到試卷,還沒(méi)完全理解文章甚至還沒(méi)看完就急著答題。因?yàn)樵谠囶}中找不到或者找不到關(guān)鍵詞,所以在答題中出現(xiàn)了錯(cuò)誤和遺漏,出現(xiàn)了很多所謂的“難題”,都是學(xué)生沒(méi)有看題造成的。
對(duì)策:
其實(shí)這個(gè)時(shí)候?qū)W生把題目看幾遍,看清楚題目的已知條件,翻譯成自己的理解方式。也許你會(huì)找到答案。