?高考時間緊？從實際出發(fā)制定計劃

很多同學(xué)覺得每天沒有足夠的時間復(fù)習(xí)，那么如何才能充分利用有限的時間呢？

1.這個計劃應(yīng)該有明確的目的

比如有人高數(shù)基礎(chǔ)差，就會制定數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃，目的是加強數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，提高成績。如果一個人記不好英語單詞，他應(yīng)該制定一個旨在掌握單詞的復(fù)習(xí)和聽寫計劃。計劃的目的是根據(jù)每個人自己的學(xué)習(xí)情況來確定的。

2.一定要有學(xué)習(xí)內(nèi)容和完成時間

比如他的大學(xué)語文復(fù)習(xí)計劃，有人規(guī)定寒假前要全面復(fù)習(xí)大學(xué)語文課本，于是他就把復(fù)習(xí)內(nèi)容按順序排好，每天可用的學(xué)習(xí)時間也按順序排好，然后把這兩個順序組合成一個復(fù)習(xí)計劃表。

3.必須有方法和措施來保證學(xué)習(xí)任務(wù)的完成

比如如何保證時間精力的利用，如何避免干擾，克服困難等等。如果想做好計劃，還需要注意以下幾個問題:

(1)長計劃、短安排

因為實際的學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，往往很難預(yù)測，所以長遠規(guī)劃不能太具體，也不可能把下個月這個月每天要做的事情都羅列出來。但是，我們應(yīng)該知道下個月我們的學(xué)習(xí)要解決哪些主要問題。這個月第一周要解決什么問題，第一周每天要做什么，都要具體。經(jīng)過這樣的安排，你在每天學(xué)習(xí)的時候，就會明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)大局中的位置。有了具體的短期安排，長期計劃中的任務(wù)就可以逐步實現(xiàn)；有了長遠的規(guī)劃，在完成具體的學(xué)習(xí)任務(wù)時，就能有明確的學(xué)習(xí)目的。

(2)制定計劃要從實際出發(fā)

做果汁計劃不要脫離學(xué)習(xí)的實際情況。許多學(xué)生在制定計劃時充滿熱情，往往忽視實際情況，結(jié)果感到緊張和難以實施。學(xué)習(xí)的現(xiàn)實是什么？

首先是自己的知識庫。基礎(chǔ)好的，一定要拓寬深化，才能進一步提高；如果基礎(chǔ)差，就要檢查補缺，夯實基礎(chǔ)。二是他們的接受能力，能做到什么程度，任務(wù)不要太多，要求不要太高，我們要量力而行。第三是時間的現(xiàn)實。在每個階段，可以為免費學(xué)習(xí)提供多少時間應(yīng)該根據(jù)數(shù)量來確定。

(3)定期比較，及時調(diào)整

計劃制定后，貼在顯眼的地方，定期檢查，檢查執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)容易，空間大，可以考慮加快進度。如果任務(wù)沒有按計劃完成，就要分析原因，對癥下藥，采取措施。必要時可以調(diào)整計劃，降低標準，放慢速度，使計劃可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。