?如何制定一個(gè)專升本到大學(xué)的規(guī)劃比較合理。?？粕鷱?fù)習(xí)計(jì)劃的合理方法

在準(zhǔn)備高考的過程中，很多同學(xué)都知道自己需要制定計(jì)劃，但是有些計(jì)劃可能不太合理，復(fù)習(xí)效果也不是很好，那么如何制定高考復(fù)習(xí)計(jì)劃比較合理呢？

1.具體的

首先，你的計(jì)劃要具體。越詳細(xì)越好，精力越好。比如你把“每天背單詞”和“每天早上背單詞一小時(shí)”列在任務(wù)清單上。不低于100個(gè)“每天”，哪個(gè)更有利于執(zhí)行，當(dāng)然是后者。具體而言，計(jì)劃必須基于對(duì)整體復(fù)習(xí)任務(wù)和自身能力的合理評(píng)價(jià)，不僅更加科學(xué)，而且實(shí)施效果更好。

2.可測量的

既然計(jì)劃是具體的，它也必須是可測量的。就像上面這個(gè)例子，確定每天要記住的單詞不低于100個(gè)，其實(shí)是給自己定了一個(gè)規(guī)則。如果少于100字。就算你記住了99，也是失敗的，說明今天的任務(wù)沒有完成。這樣明確的措施是為了實(shí)現(xiàn)有效的監(jiān)管和監(jiān)督，有利于長期維護(hù)?？此茻o足輕重，實(shí)際意義卻很大。

3.可完成的

當(dāng)然，你的計(jì)劃必須是可實(shí)現(xiàn)的。還是上面的例子。如果把計(jì)劃改成“記住不少于1000個(gè)單詞”，一個(gè)小時(shí)很難完成。即使花一整天去記住，也不一定總能記住——不是時(shí)間不夠，而是大腦想抗議。如果計(jì)劃不切實(shí)際，難以實(shí)現(xiàn)，那就沒有效果，沒有更好。

4.關(guān)聯(lián)

計(jì)劃的科學(xué)制定也體現(xiàn)在一個(gè)方面:各部分內(nèi)容之間的最佳關(guān)聯(lián)不僅是提高效率的途徑，也是達(dá)到最佳效果的內(nèi)在要求。比如背了一個(gè)小時(shí)的單詞，接下來應(yīng)該怎么做？直接跳到數(shù)學(xué)或者專業(yè)課的復(fù)習(xí)，浪費(fèi)背單詞的意思。最好的辦法就是堅(jiān)持用英語，無論是看文章還是做題，這不僅是為了鞏固單詞，也是為了保持英語感。

5.有明確的時(shí)間要求

大學(xué)生升職有明確的時(shí)間要求，做計(jì)劃也是。期末考試來之前，一定要合理規(guī)劃復(fù)習(xí)時(shí)間，分為基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺三個(gè)階段。小范圍來說，讀一本專業(yè)的書需要幾天時(shí)間，一定要有明確的計(jì)劃。這不是拿自己的進(jìn)步和別人比，也是把握自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，避免先松后緊，狼狽不堪。