?影響大學(xué)生復(fù)習(xí)進度的因素有哪些？這些方面應(yīng)該得到糾正

?？粕趶?fù)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能學(xué)習(xí)效率低，復(fù)習(xí)情緒差，影響學(xué)習(xí)效率，復(fù)習(xí)進度慢。這些情況需要及時糾正和調(diào)整。

1.學(xué)習(xí)時間長，得不到有效休息

大多數(shù)人認為努力了就會有收獲，即使累了也要堅持。而人在疲勞的時候，思維變得不清晰，面對大量的知識，會感到厭煩甚至失去興趣。

有時候上課、自習(xí)容易分心，學(xué)過的東西容易忘記。因為有些學(xué)生長時間得不到有效的休息，身體素質(zhì)也在下降，所以想高效復(fù)習(xí)的可能性不大。

2.重復(fù)做很多相同的內(nèi)容，沒有被精簡

學(xué)習(xí)完了，如果你把你做過的卷子、作業(yè)、資料拿出來，你會發(fā)現(xiàn)你重復(fù)了很多同樣的內(nèi)容，甚至是原題。

把你有限的精力和時間投入到一大堆問題中。雖然你花了很多時間做了很多題，但是你對教材的理解并不透徹，也沒有從做題中去思考規(guī)律。你只是一味地訓(xùn)練問題。這種方法肯定不可取。

3.死記硬背太多，缺乏獨立思考

其實高考很少考查那些需要記憶的知識點，大部分側(cè)重于理解和應(yīng)用。如果知識不能系統(tǒng)化，只靠死記硬背，即使考點背下來，考試成績可能還是不盡如人意。

4.沒有根據(jù)你的實際情況來規(guī)劃復(fù)習(xí)進度

很多同學(xué)被動的跟著大四的經(jīng)歷或者別人的復(fù)習(xí)節(jié)奏走，自己的問題沒有得到重視，更談不上解決。問題就在那里，還沒有解決。如何才能持續(xù)改進和進步？

可以想象，入學(xué)考試的競爭強度，誰能最大限度的解決復(fù)習(xí)中遇到的問題，誰的收益最大。

5.缺乏規(guī)劃，學(xué)習(xí)太混亂

高效的考試準備必須建立在有計劃的基礎(chǔ)上。一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，長短期，按照這個計劃一步一步的學(xué)習(xí)。

有的同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中沒有一個完整的學(xué)習(xí)計劃，引導(dǎo)的時候很不耐煩，總想一口吃掉一個胖子。結(jié)果他們最后發(fā)現(xiàn)備考效果很差。所以每個人都要做好計劃，計劃好的行動才會有約束。

6.心態(tài)因素的影響

在復(fù)習(xí)中期，很多同學(xué)會因為學(xué)習(xí)效率不高而感到惶恐，看到別人的復(fù)習(xí)一直有效，很大程度上會被時間追。這個時候一定要調(diào)整心態(tài)，然后學(xué)會合理利用時間復(fù)習(xí)，努力趕上別人。

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