企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略

企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略，是企業(yè)為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以不斷適應(yīng)組織應(yīng)對(duì)變革的戰(zhàn)略調(diào)整，將企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈上的人力資源、人力資本與知識(shí)管理、信息管理相結(jié)合，利用現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)技術(shù)、教學(xué)設(shè)計(jì)和綜合性的組織學(xué)習(xí)方式，對(duì)企業(yè)核心人才、關(guān)鍵客戶、利益共同體，進(jìn)行企業(yè)文化傳播、戰(zhàn)略宣導(dǎo)和素質(zhì)能力等提升，所作出的重大的、宏觀的、全局性構(gòu)想與個(gè)性化系統(tǒng)規(guī)劃。

是對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展 未雨綢繆 的思考，它以 人 、 能力 與不確定發(fā)展因素下的 組織環(huán)境 三維一體的互動(dòng)關(guān)系為研究主體；企業(yè)戰(zhàn)略要求企業(yè)大學(xué)實(shí)現(xiàn) 人 與 能力 的無(wú)縫結(jié)合，試圖打造一種 與時(shí)俱進(jìn) 的適應(yīng)性能力結(jié)構(gòu)，并應(yīng)用到組織經(jīng)營(yíng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

是企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈上的核心對(duì)象，主要為：企業(yè)內(nèi)部的核心人才、關(guān)鍵崗位，以及外部上下游客戶端的供應(yīng)商、經(jīng)銷商及戰(zhàn)略合作伙伴等服務(wù)。

1) 以素質(zhì)能力模型、學(xué)習(xí)地圖、績(jī)效評(píng)估、知識(shí)管理等現(xiàn)代人力資源開(kāi)發(fā)技術(shù)為綜合手段；

2) 以緊密結(jié)合業(yè)務(wù)實(shí)踐的案例研究、理論指導(dǎo)、模擬實(shí)驗(yàn)和情境教學(xué)等輔助企業(yè)大學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)和課程開(kāi)發(fā)為系統(tǒng)工具；

3) 以課堂講授、教練式輔導(dǎo)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)等為組織學(xué)習(xí)方式；

4) 以企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)力、管理、技術(shù)、生產(chǎn)力、營(yíng)銷、市場(chǎng)、供應(yīng)鏈等企業(yè)戰(zhàn)略資源為素材和目標(biāo)；

5) 以開(kāi)發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)講師和外聘專家學(xué)者組成師資團(tuán)隊(duì)；

6) 借助必然的硬件設(shè)施為過(guò)程實(shí)現(xiàn)保障。

企業(yè)大學(xué)戰(zhàn)略的立足點(diǎn)

企業(yè)綜合戰(zhàn)略，包括：競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略、發(fā)展戰(zhàn)略、品牌戰(zhàn)略、融資戰(zhàn)略、營(yíng)銷戰(zhàn)略、人才戰(zhàn)略等多元化戰(zhàn)略。