企業(yè)大學創(chuàng)建理由

企業(yè)大學創(chuàng)建理由

而企業(yè)大學可以彌補傳統(tǒng)大學的不足，通過企業(yè)內(nèi)部講師和內(nèi)部化的課程，針對企業(yè)的實際情況和特點，對員工或外部人進行更有針對性的教育。

理由二：企業(yè)大學是吸引人才和留住好員工的工具

現(xiàn)在能否招聘和留住優(yōu)秀的人才無疑是企業(yè)成功的關鍵。除了高薪之外，現(xiàn)在的人才越來越注重企業(yè)所提供的培訓機會和成長空間。有人說 培訓是員工最好的福利 ，優(yōu)秀的人才十分注重自己的不斷學習和成長，企業(yè)不僅僅是他們發(fā)揮個人才智的平臺，也是不斷鍛煉成長的平臺。

而企業(yè)大學所提供的系統(tǒng)、持續(xù)的高品質(zhì)教育無疑對這些人才是極具吸引力的。

理由三：對新技術新產(chǎn)品提升的需求

信息時代，新技術新產(chǎn)品的更替速度是前所未有的。一個企業(yè)能否快速的開發(fā)或掌握新的技術，推出新的產(chǎn)品往往決定了企業(yè)的成敗。如何保持員工不斷跟上技術發(fā)展的步伐？如何保持員工知識結(jié)構(gòu)的與時俱進？更重要的如何激發(fā)員工的技術創(chuàng)新？答案都在企業(yè)大學身上！

在企業(yè)大學中不但會為員工提供最新技術的培訓，而且更重要的是在這個教學過程中員工之間思想的激蕩和碰撞可能成為創(chuàng)新的源泉。企業(yè)大學的另一個重要職能 創(chuàng)新，則可以保持企業(yè)的不斷學習進而創(chuàng)新的能力，使企業(yè)在信息時代屹立于不敗。

理由四：提高團隊的綜合素質(zhì)

企業(yè)大學是一個全企業(yè)平等溝通交流的平臺，通過內(nèi)部充分地互相學習和交流，企業(yè)的信息、知識和經(jīng)驗得到共享。古語說 三個臭皮匠頂個諸葛亮 ，這些實操性非常強，非常貼近企業(yè)實際的信息、知識或者經(jīng)驗，對于團隊的綜合素質(zhì)的提高更是異常迅速。同時，在企業(yè)大學的交流互動中，團隊成員之間會形成良性的競爭，促使整個團隊成員提升學習能力和學習熱情，最終實現(xiàn)整個團隊的綜合素質(zhì)的提升。

理由五：培養(yǎng)并開發(fā)領導潛能

企業(yè)大學最初建立通常都是把中高層管理層作為培訓對象的，一系列課程的設計也都是針對不同層級的管理者而開發(fā)的，所以從課程學習上，企業(yè)大學無疑有助于企業(yè)培養(yǎng)和開發(fā)員工的領導潛能。另外，企業(yè)大學為員工提供了除了工作之外的另外一個舞臺，在這個舞臺上員工通過小組任務、團隊協(xié)作等等學習活動有機會充分發(fā)揮和鍛煉自己的領導力。

理由六：企業(yè)轉(zhuǎn)型及組織變革驅(qū)使

社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展決定了只有不斷創(chuàng)新和變革才能適應這樣的環(huán)境，才能取得競爭優(yōu)勢。被動的改變，照樣會落后會被淘汰，更不要說根本不去改變了。所以變革成為了當今每個企業(yè)必須面對的重大問題。企業(yè)的變革要求員工有極強的全局化的視野和適應能力，而這種能力除了員工自身的素質(zhì)外更主要的需要系統(tǒng)化、持續(xù)性的培訓。正是在這樣高速發(fā)展背景下，變革呼喚企業(yè)大學的建立。

同時，企業(yè)大學往往是轉(zhuǎn)型和變革的推動者和領導者，例如企業(yè)大學通過高層培訓課程，讓高層的思想交流碰撞，最終形成轉(zhuǎn)型和變革的源泉。另外，企業(yè)大學的培訓和交流可以推動員工對變革的深刻理解，大大減少企業(yè)變革中的阻力。

理由七：樹立企業(yè)形象

企業(yè)大學往往和優(yōu)秀、先進、創(chuàng)新等名詞聯(lián)系在一起，企業(yè)大學也是伴隨著一個個卓越的企業(yè)出現(xiàn)在人們的視線中的，如GE、摩托羅拉、HP等等。 企業(yè)大學是根植于企業(yè)的，企業(yè)有著較高的管理水平，企業(yè)大學才能真正有效順暢的運轉(zhuǎn)。企業(yè)大學的建立本身就是對企業(yè)實力的一種證明，這既包括企業(yè)盈利能力，也包括企業(yè)的管理能力和技術能力。因此，建立企業(yè)大學本身就是樹立一種追求卓越的企業(yè)形象，同時也給人一種不斷進取，不斷創(chuàng)新的形象。

理由八：有效地傳播企業(yè)文化

企業(yè)文化的宣傳本身就是企業(yè)大學培訓體系中的重要一環(huán)。尤其對于新員工，企業(yè)大學的培訓更是他們最初認識企業(yè)的窗口，是他們感受企業(yè)文化的窗口。另外，企業(yè)大學也是培養(yǎng)企業(yè)文化的最佳土壤。企業(yè)大學是思想交流的場所，學員雖然來自不同部門，但凡是在企業(yè)大學培訓過的人，潛移默化中會形成一種共同的價值觀和理念，這正是企業(yè)文化的體現(xiàn)。企業(yè)大學為員工營造學校的氛圍，這本身就是在向員工傳遞一種進取創(chuàng)新的組織文化。 而企業(yè)大學對企業(yè)文化傳播的持續(xù)性、體系性和多樣性，也能彌補企業(yè)文化現(xiàn)階段所面臨的持續(xù)和系統(tǒng)兩大難題。

理由九：強化企業(yè)戰(zhàn)略思想的貫徹力和內(nèi)部溝通能力。

企業(yè)大學與傳統(tǒng)培訓的重要區(qū)別之一就是站在戰(zhàn)略的高度為企業(yè)服務，而不是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳式的應急式培訓。所以企業(yè)大學從一開始的成立到各大系統(tǒng)的建立和完善無不體現(xiàn)出企業(yè)的戰(zhàn)略需求。很多高層領導者是戰(zhàn)略的制定者又是企業(yè)大學的教師，這樣戰(zhàn)略制定者直接面對戰(zhàn)略執(zhí)行者，執(zhí)行者有信息又可以直接和制定者進行反饋并提出建議，使得戰(zhàn)略信息的傳遞更加直接有效。同時，通過長期的培訓使員工深刻領悟企業(yè)的戰(zhàn)略，并且讓員工感受到自己參與了戰(zhàn)略制定的過程，自然使得戰(zhàn)略的貫徹力得到了強化。

理由十：強化與企業(yè)供應鏈的伙伴關系。

一個企業(yè)的管理能力已經(jīng)不僅僅體現(xiàn)在內(nèi)部控制力上，對上游和下游供應鏈的整合能力對于企業(yè)的成功越來越重要。基于此戰(zhàn)略要求，企業(yè)大學的培訓對象不僅僅是企業(yè)內(nèi)部的員工，一般都會向企業(yè)價值鏈上的伙伴擴展，以支撐企業(yè)戰(zhàn)略。通過企業(yè)大學的對供應鏈伙伴的培訓，可以提高對方的工作效率或者技術水平，使企業(yè)和其伙伴獲得雙贏，雙方的績效都能得以改善。同時，在培訓過程中可以增進雙方的了解和溝通，利于形成穩(wěn)定的戰(zhàn)略同盟，改變零和博弈的對立思想。另外，通過企業(yè)大學的培訓還有利于雙方文化的理解，促進業(yè)務的配合默契，提高雙方的合作效率。

理由十一：企業(yè)重要的溝通平臺。

首先，企業(yè)大學能夠為企業(yè)高層帶來定期的信息交流溝通和思想碰撞平臺。其次，企業(yè)大學的教師有很多是企業(yè)的管理者，尤其是高層管理者必須全部參與。他們與下級員工在以師生關系為基礎的交流中，能夠打破傳統(tǒng)的縱向?qū)蛹壗缦?，能夠拉近雙方的距離，更利于換位思考。再者，來自不同部門的人員在一起交流學習，打破了職能部門的阻隔，有利于打破橫向界限。同時，不同地位不同部門的員工在這里也能正確理解和尊重對方的文化背景，員工還能提出合理化建議，從而在企業(yè)內(nèi)部建立一種融洽的氛圍，協(xié)作得以增強，管理效率得到提高，大大降低了內(nèi)部的交易成本。

其實建立企業(yè)大學的理由遠不止這些，根據(jù)每個企業(yè)不同發(fā)展階段和不同的經(jīng)營環(huán)境都會有各自特殊的理由，但是以上11條是普遍適用并且在任何時候都會體現(xiàn)出其優(yōu)越性的。

然而，目前國內(nèi)很多企業(yè)雖然掛了企業(yè)大學的牌匾，但是卻沒有做企業(yè)大學的事情。追究其原因，我們認為，主要是國內(nèi)本土企業(yè)創(chuàng)建企業(yè)大學的目的與企業(yè)大學建立的三大根本目的有所偏差。

有研究表明，中國本土企業(yè)建立企業(yè)大學的目的主要有：1) 促進企業(yè)戰(zhàn)略、商務計劃或目的的實施；2) 改善企業(yè)內(nèi)部的溝通；3) 幫助企業(yè)塑造及完成新戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)移過程，或完成合并、收購或流程再造過程；4) 提升新任經(jīng)理領導能力，加強企業(yè)內(nèi)部管理（勝任力管理）；5) 在過程中，探索并建立更多的商機；6) 整合供應鏈的標準，建立并鞏固與客戶、供應商及經(jīng)銷商的關系；7) 將所有教育與培訓整合于一身；8) 通過灌輸 終生學習 戰(zhàn)略留住員工，以吸引有能力和具潛質(zhì)的人加盟；9) 彌補中國大學提供教育的不足；10) 作為一種公關工具，與當?shù)卣㈥P系；11) 大勢所趨，成立 企業(yè)大學 可以建立良好的形象；12) 創(chuàng)造一個潛在的賺錢商機。

此上面的12項目的都是可以通過建立企業(yè)大學來實現(xiàn)的。每個企業(yè)在建立企業(yè)大學的時候都要結(jié)合自身的戰(zhàn)略、發(fā)展階段、環(huán)境、規(guī)模等等分析自身的實際需求，給出自己建立企業(yè)大學的目的并且盡可能具體化。但是很多的企業(yè)僅僅為了實現(xiàn)其中的某些目的而建立了所謂的 企業(yè)大學 ，導致企業(yè)大學根基不穩(wěn)，甚至目的不純，形成了很多四不像 企業(yè)大學 。這是我們企業(yè)大學實踐者必須要避免的。

綜上所述，企業(yè)建立企業(yè)大學的理由或者目的都應該源自三大基本目的和11大理由，這些理由不但可以作為建立企業(yè)大學過程中的指導，并且可以用它們是否成立和實現(xiàn)作為評價企業(yè)大學建立成效的標準。只有正確的認識到建立企業(yè)大學的理由或者目的之后，并為之努力的時候，我們的企業(yè)才能扎扎實實做好企業(yè)大學！