一、鄧小平理論形成的條件:教材第1—7頁(yè)。
1、時(shí)代條件:時(shí)代主題從戰(zhàn)爭(zhēng)和革命轉(zhuǎn)換為和平與發(fā)展(注意記住兩個(gè)依據(jù));
新技術(shù)革命浪潮興起深刻改變了世界面貌(注意在較量上的變化);
2、社建條件:總結(jié)中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(照搬了蘇聯(lián)模式);
總結(jié)蘇聯(lián)模式的特點(diǎn)和缺陷(備戰(zhàn)型,高速、粗放、追求重工業(yè)、封閉、所有制單一、高度集中等);
3、改革條件:經(jīng)歷三個(gè)階段,
第一階段,初步形成(記住起止時(shí)間和會(huì)議,實(shí)現(xiàn)了三大轉(zhuǎn)變,提出了一個(gè)命題);
第二階段,逐步展開并形成輪廓(記住起止時(shí)間和會(huì)議,獲得三個(gè)理論成果,商品經(jīng)濟(jì)論、初級(jí)階段論、特色論);
第三階段,走向成熟,形成體系(記住起止時(shí)間和會(huì)議,獲得四個(gè)理論成果,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)論、本質(zhì)論、三個(gè)有利于、發(fā)展是硬道理)
記住鄧小平理論被確定為黨的指導(dǎo)思想和國(guó)家的指導(dǎo)思想的時(shí)間和會(huì)議。
二、馬克思主義與中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合的兩次歷史性飛躍產(chǎn)生的兩大理論成果:第10頁(yè)。
毛澤東思想和鄧小平理論,簡(jiǎn)要了解其中的根據(jù)。
三、鄧小平理論是當(dāng)代中國(guó)的馬克思主義:教材第12——13頁(yè)。
一方面,鄧小平理論是馬克思主義。因?yàn)橐罁?jù)的是同樣的世界觀和方法論,基本內(nèi)容源于馬克思主義。
另一方面,鄧小平理論是對(duì)馬克思主義的發(fā)展。因?yàn)槭菑膰?guó)情出發(fā),對(duì)馬克思主義進(jìn)行創(chuàng)新,將之推向新階段。
四、鄧小平理論之所以能夠成為馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的新階段:
教材第15頁(yè),四個(gè)“新”。
五、高舉鄧小平理論偉大旗幟:第18—19頁(yè)。
黨的旗幟就是黨的指導(dǎo)思想,沒(méi)有別的理論能夠解決社會(huì)主義的前途和命運(yùn)問(wèn)題,中華民族振興的精神支柱。
第一章鄧小平理論的精髓
一、解放思想、實(shí)事求是是鄧小平理論的精髓:
1、解放思想和實(shí)事求是的含義:
毛澤東首先對(duì)“實(shí)事求是”做了馬克思主義的解釋。
實(shí)事求是的含義:第23頁(yè),毛澤東《改造我們的學(xué)習(xí)》等講演中做出。
解放思想的含義:第29頁(yè),鄧小平做出。
2、解放思想和實(shí)事求是之間的關(guān)系:第29—30頁(yè),包括兩個(gè)方面。
3、為什么解放思想、實(shí)事求是是鄧小平理論的精髓:
(1)既是鄧小平理論的歷史起點(diǎn),又是鄧小平理論的邏輯起點(diǎn);
(2)鄧小平理論的基本點(diǎn)和生命力所在;
(3)貫穿于鄧小平理論體系。
二、解放思想、實(shí)事求是的思想路線重新恢復(fù):
1、批判“兩個(gè)凡是”,支持真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題大討論及其重大意義:第27頁(yè);
2、發(fā)表兩個(gè)解放思想、實(shí)事求是的宣言書:
《解放思想,實(shí)事求是,團(tuán)結(jié)一致向前看》、92年南方談話;要注意掌握兩個(gè)宣言書各自起的不同作用。第28—29頁(yè)
三、“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn):92年南巡時(shí)提出。
1、內(nèi)容:第31頁(yè),
2、理解:第32頁(yè),一個(gè)重點(diǎn)突出;體現(xiàn)兩個(gè)統(tǒng)一;具有內(nèi)在聯(lián)系性;有利于排除干擾。
3、“三個(gè)代表”是對(duì)“三個(gè)有利于”的直接繼承和發(fā)展。
第二章社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)
一、社會(huì)主義本質(zhì)論
1、首要的基本理論問(wèn)題:什么是社會(huì)主義,怎樣建設(shè)社會(huì)主義。
2、為什么長(zhǎng)期以來(lái)沒(méi)有搞清楚這兩個(gè)問(wèn)題:第39—40頁(yè),
(1)把社會(huì)主義理論教條化,(2)把蘇模神圣化,(3)誤學(xué)蘇模弊端;
3、為什么要搞清楚這兩個(gè)問(wèn)題:一為堅(jiān)持,二為發(fā)展;
4、鄧小平對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的最新概括及其特點(diǎn):
(1)最新概括:第42頁(yè),
(2)特點(diǎn):第43—49頁(yè),突出了目的、生產(chǎn)力基礎(chǔ)地位、價(jià)值目標(biāo)、是個(gè)過(guò)程;
5、發(fā)展生產(chǎn)力目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)共同富裕目標(biāo)之間的關(guān)系:第47—48頁(yè),二者互為條件;
二、社會(huì)主義的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力:第50—52頁(yè)
包含四個(gè)內(nèi)容:共產(chǎn)主義的物質(zhì)基礎(chǔ),社會(huì)主義的本質(zhì)要求,體現(xiàn)社會(huì)主義優(yōu)越性和鞏固的需要,初級(jí)階段主要矛盾的解決手段。
三、發(fā)展是硬道理:第53—55頁(yè),
1、和平要靠發(fā)展:落后就要挨打;
2、堅(jiān)持社會(huì)主義要靠發(fā)展:事實(shí)勝于雄辯;
3、解決問(wèn)題要靠發(fā)展:中國(guó)的國(guó)際地位問(wèn)題,人民生活問(wèn)題,祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題;
4、把握時(shí)機(jī)解決發(fā)展問(wèn)題。
四、十六屆三中全會(huì)提出科學(xué)的發(fā)展觀:以人為本,全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展。按照統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的要求,更大程度地發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)作用,增強(qiáng)企業(yè)活力和競(jìng)爭(zhēng)力,健全國(guó)家宏觀調(diào)控,完善政府社會(huì)管理和公共服務(wù)職能,為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的體制保障。
第三章社會(huì)主義初級(jí)階段及其基本路線和基本綱領(lǐng)
一、社會(huì)主義初級(jí)階段理論:十三大提出,
1、內(nèi)容:第62頁(yè),兩個(gè)方面,
一是我國(guó)已是社會(huì)主義(具備社會(huì)主義要具備的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn));
二是還處于初級(jí)階段(在四個(gè)方面仍然不發(fā)達(dá));
2、長(zhǎng)期處于初級(jí)階段的原因:第63—64頁(yè),
(1)要用相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間實(shí)現(xiàn)四個(gè)“化”,
(2)要用相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間完善生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑,
(3)新技術(shù)革命浪潮興起、知識(shí)經(jīng)濟(jì)、各國(guó)發(fā)展使現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)提高。
3、正確認(rèn)識(shí)長(zhǎng)期性的意義:有助于克服急躁、要求埋頭苦干、有助于樹立信心。
4、社會(huì)主義初級(jí)階段理論的意義:第66頁(yè),
制定路線方針政策的依據(jù),克服各種錯(cuò)誤思想的武器,有助于解惑。