在復(fù)習(xí)的過程中,有時效率很高,有時效率很低。怎樣才能保持復(fù)習(xí)的效率?你需要學(xué)會調(diào)整自己。
1.交流經(jīng)驗(yàn)
現(xiàn)在不適合提倡合作共贏。在學(xué)習(xí)過程中,你總是會在自習(xí)室遇到準(zhǔn)備考試的學(xué)生。當(dāng)復(fù)習(xí)遇到瓶頸,不知道如何提升自己的時候,可以和身邊那些復(fù)習(xí)比較快,復(fù)習(xí)效果好的同學(xué)交流,吸收他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。也許在交流的過程中,你會突然發(fā)現(xiàn)自己的不足。很多時候,一些隱藏的缺點(diǎn)往往是突破瓶頸的關(guān)鍵。
2.基本積累
我們知道專升本難度適中,學(xué)好基礎(chǔ)很重要?;A(chǔ)是否扎實(shí),將決定你后期沖刺復(fù)習(xí)的效果。當(dāng)然,基礎(chǔ)的積累不是一蹴而就的,需要經(jīng)歷一個量變的過程。所以一定要耐心等待質(zhì)變發(fā)生。建議打好基礎(chǔ),每天花點(diǎn)時間鞏固基礎(chǔ)知識。
3.練習(xí)和提高
做題的目的不僅僅是通過單獨(dú)佩戴來檢驗(yàn)對知識的掌握程度,更重要的是在做題的過程中要有所提升。這說明我們要逐步提高自己的閱讀能力和解題能力,以及解題技巧,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),而不是僅僅為了做題而做題。
4.調(diào)整自己
備考是一個長期的過程。在備考中,復(fù)習(xí)效果每天都不一樣。所以要根據(jù)目前的復(fù)習(xí)狀態(tài)不斷調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,不要偏執(zhí)未完成的目標(biāo)。為了避免偏離復(fù)習(xí)的大方向,我們必須以全局的眼光及時檢查自己的復(fù)習(xí)效果。最好定期回顧自己目標(biāo)的完成情況,并根據(jù)自己的實(shí)際情況動態(tài)調(diào)整下一個目標(biāo)。另外,可以適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)順序。如果我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一門學(xué)科很長時間了,久而久之就會覺得累。不同的科目可以交叉學(xué)習(xí),不同的科目可以穿插搭配學(xué)習(xí),這樣才能保證我們在學(xué)習(xí)過程中有一個良好的狀態(tài)。
5.控制情緒
很多人一開始就罵罵咧咧,揚(yáng)言一定要努力,不辜負(fù)父母的期望,但是很容易否定自己,懷疑自己,在回顧了學(xué)習(xí)上的困難和高考的消息之后,又充滿了焦慮和不安。再這樣下去,學(xué)完以后每天都會覺得很痛苦,所以注意力不可避免的會流失,效率也不可避免的會下降。所以,我要學(xué)會調(diào)整自己的情緒,不要讓自己一直陷入煩躁的情緒中。如果你覺得累了,適當(dāng)放松自己,聽音樂,跑步,或者去看電影,這樣你就可以遠(yuǎn)離一種情緒。