在準備高考的時候,有些同學遇到了一些問題,但是解決不了,所以覺得很苦惱。下面的小系列會幫到你,這些常見的問題也就這樣解決了。
問題1:數(shù)學基礎薄弱
解決辦法:循序漸進,狠抓雙基。基礎薄弱,跟不上復習進度。找到這個原因后,一定要從基礎上再復習一遍。平時上課做筆記,自己復習的時候按照課本章節(jié)的順序復習。復習過程中,補充課本后面的練習和配套練習冊中的練習進行復習。把知識點理解透徹。
前期復習以課本為主,選擇基礎題、簡單題、中題,先放棄難題。河南省大部分??粕饕獙W習簡單中題。復習的時候,等數(shù)學基礎知識熟悉了,再重點出題。這樣可以提高我們學習的信心和對知識的理解。如果復習計劃得當,循序漸進,就能在考試中取得理想的成績。
問題2:基礎知識熟悉,但不會應用
解決辦法:不善于應用知識的學生,紀律太嚴,用不上。數(shù)學的基本思想在于“建筑功能”、“邏輯推導”、“數(shù)形結合”,它還具有一定的空間想象能力。如果堅持課本定義定理,雖然對內容很熟悉,甚至知道為什么,但不能靈活運用,更容易在考試中吃虧。尤其是在新課程改革的背景下,題目更加靈活。
這類學生需要注意日常思維的培養(yǎng)。既然知識過去了,他們通常在復習數(shù)學的時候會把更多的精力放在“看題看論文”上。允許對照參考答案進行思考。多想想如何實現(xiàn)每一步的轉化,根本原因是什么??偨Y做題的一般套路,集中精力整理同類問題進行總結。本文主要對這些解題方法進行整合和思考,形成一定的解題思路。
問題3:知識混亂,沒有想法做題
解決辦法:對知識很迷茫,沒有做題想法的同學建議復習時把花在課本和問題上的時間平均分配,從課本和問題中發(fā)現(xiàn)和區(qū)分知識點。在解題過程中,要用簡單、中等的問題來訓練自己的解題思維,按照章節(jié)和順序進行。通常這類學生在自我復習上是沒有規(guī)則的,覺得自己做不好的地方復習是極其不可取的。
即使你認為你會,這類同學建議還是老老實實按照章節(jié)順序復習,不要先做難題。任何一章任何一個簡單或中等的題都沒有太多問題的時候,才可以開始做難題。這類學生還有一個特點,上課聽老師講解容易忘記。建議上課做筆記,整理錯題集。這樣才能正確區(qū)分知識,慢慢理順思路,取得好的效果。