考生之所以要掌握基礎(chǔ)知識,是因為只有做好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),才能提高解題能力。
基礎(chǔ)的重要性不言而喻,但不可能只關(guān)注基礎(chǔ)。如果過于注重基礎(chǔ),就會拘泥于書本,很難適應(yīng)考題。打好基礎(chǔ)的目的是提高。但如果太重?zé)o法改善,基礎(chǔ)就會薄弱,導(dǎo)致頭重腳輕,力不從心。學(xué)生應(yīng)理解基礎(chǔ)與提高的辯證關(guān)系,根據(jù)自身情況合理安排復(fù)習(xí)進度,處理好基礎(chǔ)與能力提高的關(guān)系。一般來說,基礎(chǔ)和改進是通過交織和分段來進行的。在一個時期的某個階段,基礎(chǔ)為主,基礎(chǔ)扎實再提高。然后進入了另一個階段,也需要先打好基礎(chǔ)再提高水平,如此反復(fù)循環(huán)。
有的同學(xué)覺得自己經(jīng)過一段時間的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)或者提高,幾乎沒有什么進步,甚至覺得學(xué)的越多,退步越多。在這種情況下,學(xué)生永遠不應(yīng)該氣餒,應(yīng)該堅信自己的能力。只要復(fù)習(xí)方法沒有問題,他們就應(yīng)該堅持。
雖然表面上沒有什么進步,但實際水平已經(jīng)在不知不覺中提高了,因為在這期間,學(xué)生已經(jīng)認識到了自己的不足,正在調(diào)整和進步的過程中。這個時候需要的是學(xué)生的意志力。大學(xué)晉級是一場意志力的比賽,不僅需要豐富的知識和更高的能力,更需要強大的意志力。只要堅持下去,就有成功的希望。
解題訓(xùn)練要根據(jù)題型分類復(fù)習(xí)。對于任何一個學(xué)生來說,可能有一些類型的問題是他擅長的。相反,也有一些不熟悉或不熟悉的問題,在復(fù)習(xí)過程中要強調(diào)。比如回顧《大全》典型例題分析部分,詳細劃分每章題目,題目解答部分給出多種多解解題方法,大大拓寬了學(xué)生思維,掌握了多種解題方法和要領(lǐng)。