?如何更輕松地準(zhǔn)備高考？如何在不那么累的情況下準(zhǔn)備高考？

學(xué)生在準(zhǔn)備高考時(shí)，掌握科學(xué)的方法是很有必要的。如果方法正確，他們會(huì)學(xué)得更容易。那么如何準(zhǔn)備高考呢？

01關(guān)于預(yù)覽

(1)預(yù)習(xí)時(shí)間安排在每日復(fù)習(xí)時(shí)間之后。

(2)預(yù)習(xí)時(shí)，先逐章通讀課本，了解大致內(nèi)容，不要省略插圖、插圖下面的標(biāo)題或說(shuō)明、每頁(yè)底部的腳注等。

(3)用鉛筆標(biāo)出看不懂的地方。上課注意聽(tīng)老師講解或者課前和同學(xué)討論。

(4)重點(diǎn)做好各科準(zhǔn)備:先閱讀并朗讀英語(yǔ)詞匯，然后朗讀課文，標(biāo)出生詞的中文注釋，聽(tīng)音頻朗讀課文；專業(yè)課準(zhǔn)備的重點(diǎn)在于對(duì)知識(shí)的思考。

(5)對(duì)于知識(shí)點(diǎn)比較復(fù)雜的章節(jié)，可以在紙上列出圖表，列出不同層次的知識(shí)點(diǎn)。

(6)養(yǎng)成提前學(xué)習(xí)的習(xí)慣:一般在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，甚至是開(kāi)學(xué)前的寒暑假，我們都會(huì)借課本預(yù)習(xí)。

02關(guān)于聽(tīng)課

(1)最重要的是跟上老師的速度。

(2)上課積極答題是一種很好的鍛煉方式。被動(dòng)聽(tīng)課已經(jīng)成為一種積極互動(dòng)的活動(dòng)。

(3)上課多問(wèn)“為什么”，用積極的辯證思維去學(xué)習(xí)，是很有用的。

(4)上課聽(tīng)重點(diǎn)45分鐘根本不會(huì)覺(jué)得很長(zhǎng)。

(5)用心聽(tīng)講，注意與老師的眼神交流和語(yǔ)言交流，而不是做筆記。

(6)一節(jié)課的前幾分鐘和后幾分鐘最重要。

(7)5分鐘課后冥想=50分鐘課后復(fù)習(xí)。

(8)聽(tīng)課需要“批判性吸收”。

03關(guān)于做筆記

(1)每節(jié)課準(zhǔn)備兩個(gè)筆記本:一個(gè)做課堂筆記，一個(gè)做批改筆記。

(2)根據(jù)不同科目的特點(diǎn)，做不同形式的筆記。

(3)如果會(huì)畫(huà)畫(huà)，就用圖形來(lái)表達(dá)。如果你能標(biāo)記它們，就標(biāo)記它們。不要把所有的時(shí)間都花在筆記上。消化吸收并應(yīng)用到以后的學(xué)習(xí)中才是最重要的。

(4)老師在黑板上寫(xiě)的東西很少的時(shí)候，一定要用思維去思考，同時(shí)一定要快速抓住自己的重點(diǎn)語(yǔ)言，寫(xiě)下來(lái)。

(5)聽(tīng)課和做筆記有沖突時(shí)，一般要先了解老師對(duì)問(wèn)題的分析。

(6)可以在課本空白處做筆記。用筆記本的話，可以買一個(gè)把一頁(yè)分成兩部分，中間有豎線，左邊記錄講課內(nèi)容，右邊寫(xiě)自己的經(jīng)歷的。

04關(guān)于總結(jié)

(1)歸納包括兩個(gè)方面:一是課堂歸納，二是錯(cuò)誤歸納。歸納可以按照章節(jié)和知識(shí)塊進(jìn)行。

(2)每個(gè)科目都有專門用于歸納的筆記本。

(3)對(duì)于專業(yè)課，可以總結(jié)出整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，哪些重要知識(shí)點(diǎn)掌握的比較好，哪些不夠清晰。

(4)對(duì)于英語(yǔ)，可以在筆記本上總結(jié)一些特殊問(wèn)題。不同場(chǎng)合的日常表達(dá)也是按照問(wèn)候、邀請(qǐng)、拜訪來(lái)分類總結(jié)的。

(5)通過(guò)一起對(duì)比記憶同類事物，可以找到它們之間的關(guān)系和脈絡(luò)。

(6)學(xué)習(xí)的過(guò)程就是把書(shū)讀厚再讀薄的過(guò)程。