部分考生在準(zhǔn)備高考時復(fù)習(xí)情緒不高,備考效率低,學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。復(fù)習(xí)時間長不代表效率高。哪些因素會導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低?
1、學(xué)習(xí)時間長,得不到有效的休息
大多數(shù)人認(rèn)為努力了就會有收獲,即使累了也要堅持。但是累了思路就變得不清晰,面對大量的知識就沒意思了,甚至失去了興趣。
2.重復(fù)很多相同的內(nèi)容,而不是精簡
學(xué)完之后,如果你有心接手你做過的卷子、作業(yè)、資料,你會發(fā)現(xiàn)你重復(fù)了很多同樣的內(nèi)容,甚至是原題。
也有一些考生把有限的精力和時間投入到無限的題海中。從做題開始,他們花了很多時間。從題數(shù)來看,他們面前的那堆卷子已經(jīng)說明了問題。
3.死記硬背太多,缺乏獨(dú)立思考
他們很少考察需要記憶的知識點(diǎn),而多側(cè)重于理解和應(yīng)用。如果不能把知識系統(tǒng)化,死記硬背就行了,即使能背熟考點(diǎn),考試成績也可能還是不盡如人意。
4.我沒有根據(jù)自己的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)計劃
很多同學(xué)被動的跟著輔導(dǎo)班的節(jié)奏,學(xué)姐的學(xué)長經(jīng)歷,或者別人的復(fù)習(xí)。他們遇到的問題沒有得到重視,沒有得到解決。如何才能不斷的改進(jìn)和提高?
競爭的激烈程度可想而知。誰能最大限度地解決自己遇到的問題,誰就收獲最大。
5、缺乏規(guī)劃,學(xué)習(xí)過于混亂
要想高效備考,一定要有計劃。認(rèn)真制定自己的學(xué)習(xí)計劃,按照這個計劃一步一步的學(xué)習(xí)。
但是有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中沒有一個完整的學(xué)習(xí)計劃,所以很不耐煩,總想一口吃掉一個胖子,導(dǎo)致備考成績很差。所以每個人都要做好計劃,計劃好的行動才會有約束。
6.心態(tài)因素的影響
大部分考生因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率低而害怕倒數(shù),因?yàn)楹艽蟪潭壬鲜潜粫r間追,而不是合理運(yùn)用時間。