從專(zhuān)科到專(zhuān)科是一個(gè)漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)過(guò)程。有的同學(xué)備考的時(shí)候沒(méi)有方向,不知道從哪里開(kāi)始復(fù)習(xí)。首先,你需要制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃。
首先,該計(jì)劃分為四個(gè)部分
(1)整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的總體目標(biāo)和時(shí)間安排。
(2)按學(xué)科學(xué)習(xí)的目的、要求和時(shí)間安排。
(3)系統(tǒng)自學(xué)的目的、要求和時(shí)間安排。
(4)堅(jiān)持體育鍛煉的目的、要求和時(shí)間表。
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃的調(diào)整及注意事項(xiàng)
(1)學(xué)習(xí)計(jì)劃要避免對(duì)自己要求過(guò)高,不要急于求成。
(2)在學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中,如果計(jì)劃不切實(shí)際,或者你的活動(dòng)和職責(zé)發(fā)生了變化,就需要對(duì)計(jì)劃進(jìn)行修改。因?yàn)檫@是你的計(jì)劃,你要讓它適合你,為你服務(wù)。同時(shí),該計(jì)劃應(yīng)作為指南。
(3)由于每個(gè)人的實(shí)際情況不同,每個(gè)人制定計(jì)劃的側(cè)重點(diǎn)和要求也不同。在計(jì)劃好的學(xué)習(xí)時(shí)間里,有時(shí)有學(xué)習(xí)的欲望,但有時(shí)又覺(jué)得學(xué)不進(jìn)去,熱情沒(méi)了,可以隨意享樂(lè),但要克制。因?yàn)槟闶俏ㄒ豢刂谱约旱娜恕?/p>
3.適合你的計(jì)劃的要素是什么
首先,明確你想要達(dá)到的目標(biāo)。無(wú)論是夯實(shí)基礎(chǔ),還是提高答題能力,無(wú)論是應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的一次性流逝,還是做好長(zhǎng)期操作的準(zhǔn)備,這些東西都要有個(gè)底。
第二,自身定位。你掌握了什么,你缺少什么,你的優(yōu)勢(shì)在哪里,你的劣勢(shì)在哪里。
時(shí)間允許的話,最重要的應(yīng)該是你的學(xué)習(xí)計(jì)劃有時(shí)間去執(zhí)行,而不是成為一紙空文。其次,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃需要考慮兩個(gè)操作問(wèn)題。一個(gè)是計(jì)劃的周期性。周期太長(zhǎng),計(jì)劃就僵硬,不切實(shí)際;它會(huì)太短,影響很小。
第三,必須堅(jiān)持勞逸結(jié)合的原則。不努力學(xué)習(xí)是沒(méi)有好處的;學(xué)習(xí)太努力也是不可取的。畢竟人的發(fā)展是一個(gè)綜合的過(guò)程。不僅有智力素質(zhì),還有身體素質(zhì),也要有很強(qiáng)的心理素質(zhì)。