?升大學(xué)應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？大學(xué)期間需要經(jīng)常復(fù)習(xí)嗎？

對于高考，有些同學(xué)覺得偶爾花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)就夠了，不用經(jīng)?？磿?，但是可能很容易忘記學(xué)過的知識點(diǎn)。高考應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)？

1.經(jīng)常復(fù)習(xí)

但是隨著新知識的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)是經(jīng)常不斷進(jìn)行的，這個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容的量是最小的。很多同學(xué)覺得時(shí)間緊迫，經(jīng)常忽略這個(gè)復(fù)習(xí)。這是不明智的。沒有定期復(fù)習(xí)，我們的學(xué)習(xí)就會像“黑熊掰玉米——一邊掰一邊扔”。定期復(fù)習(xí)可以分為兩種:學(xué)新前復(fù)習(xí)和學(xué)新后復(fù)習(xí)。學(xué)新之前的復(fù)習(xí)是學(xué)新之前所學(xué)的知識。

這種復(fù)習(xí)至少有兩個(gè)作用:第一，強(qiáng)化記憶。人的記憶一般規(guī)律是“1、3、7、15”，即當(dāng)天學(xué)到的知識可以記住，但3天后就可能忘記；第三天及時(shí)復(fù)習(xí)，能記7天；第7天及時(shí)復(fù)習(xí)可以記住15天?？梢娂皶r(shí)復(fù)習(xí)可以使記憶保持時(shí)間翻倍，非?！敖?jīng)濟(jì)”。第二，從已知到未知，任何學(xué)科都有其自身的邏輯關(guān)系，而作為一門學(xué)科，必須充分考慮學(xué)習(xí)的一般規(guī)律，如從簡單到復(fù)雜，從已知到未知等。所以，在學(xué)習(xí)新知識之前復(fù)習(xí)，通過對所學(xué)知識的復(fù)習(xí)，為學(xué)習(xí)新知識奠定知識基礎(chǔ)，這樣既容易學(xué)習(xí)新知識，也容易掌握知識體系。

2.定期審查

它是對內(nèi)容中相對獨(dú)立和完整的一部分的回顧。這個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容量比較大。單元復(fù)習(xí)主要完成兩項(xiàng)任務(wù):一是找出本單元的主要知識點(diǎn)，深入理解并認(rèn)真記憶；第二，主要知識點(diǎn)之間的關(guān)系很難梳理，需要反復(fù)閱讀，仔細(xì)思考，略通地理。不管主要知識點(diǎn)之間的關(guān)系是否整理好，一個(gè)比較好的測試方法就是能不能畫出單元知識結(jié)構(gòu)圖或者表格。

完成這兩個(gè)主要任務(wù)后，單元復(fù)習(xí)要做一些練習(xí)，比如課本上設(shè)計(jì)的單元練習(xí)或自學(xué)說明中根據(jù)單元設(shè)計(jì)的練習(xí)，以此來檢查自己對本單元內(nèi)容的掌握程度，發(fā)現(xiàn)自己不理解的問題，然后再回頭看課本或自學(xué)說明，力求在不留下“后遺癥”的情況下解決問題。