?復(fù)習(xí)時(shí)間不夠怎么辦？你需要提高你的復(fù)習(xí)效率

有些學(xué)生總是覺得大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候沒有足夠的時(shí)間復(fù)習(xí)。隨著考試時(shí)間越來越近，他們感到很焦慮。我們需要學(xué)會(huì)利用時(shí)間來提高復(fù)習(xí)效率。

1.異地學(xué)習(xí)

建議不要一直呆在同一個(gè)地方學(xué)習(xí)。異地學(xué)習(xí)有助于增強(qiáng)多樣性。這種豐富多樣的體驗(yàn)可以提高學(xué)習(xí)效果。很多實(shí)驗(yàn)表明，學(xué)習(xí)者只要待在兩個(gè)以上不同的地方學(xué)習(xí)，當(dāng)天大學(xué)畢業(yè)后學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的可能性更大，多樣性有助于產(chǎn)生豐富的聯(lián)系。不同背景產(chǎn)生的聯(lián)系甚至比有意識(shí)思維產(chǎn)生的聯(lián)系更好，所以考生周末可以去圖書館、咖啡館等地方試試。

2.不要同時(shí)完成幾個(gè)任務(wù)，要同時(shí)學(xué)習(xí)幾個(gè)科目

看似矛盾，實(shí)則不然。大量研究發(fā)現(xiàn)，除了我們多年來一直在做的幾項(xiàng)日常任務(wù)外，人腦無法同時(shí)完成兩項(xiàng)不同的任務(wù)。因此，雖然我們可以邊走邊聊，但不能邊看電視邊看書。相反，我們應(yīng)該不斷地交替使用這兩種方法來提高我們的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，從大學(xué)到本科學(xué)習(xí)兩門學(xué)科，可以促進(jìn)融合，交叉學(xué)習(xí)，改變你的想法，效率更高！

3.測(cè)試效果比彩排好

越來越多的數(shù)據(jù)表明，如果你測(cè)試自己一個(gè)單詞，即使你錯(cuò)了，你學(xué)到的也不僅僅是一遍又一遍地重復(fù)。當(dāng)我們強(qiáng)迫自己深入大腦挖掘時(shí)，這種尋找、嘗試相遇、拼湊會(huì)建立起一種牢固穩(wěn)定的聯(lián)系，這種聯(lián)系不是簡(jiǎn)單的重復(fù)就能產(chǎn)生的。所以復(fù)習(xí)中要多做習(xí)題和模擬題，試錯(cuò)的過程比知識(shí)點(diǎn)重復(fù)幾次更有效。千萬不要覺得做題是浪費(fèi)時(shí)間！

要講解，要聯(lián)系，要建立聯(lián)系，也就是通過提問和糾錯(cuò)來發(fā)掘知識(shí)點(diǎn)，提高記憶的準(zhǔn)確性。我們會(huì)記住知識(shí)點(diǎn)的節(jié)奏和意義，將相關(guān)知識(shí)串聯(lián)起來，把握核心關(guān)鍵詞本身。這種通過聯(lián)系問題建立起來的知識(shí)體系相對(duì)穩(wěn)定且持久，以后回憶的可能性更大。