家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)和老師建立聯(lián)系提供了機(jī)會(huì),而家長(zhǎng)和老師的和諧關(guān)系有益于學(xué)生的發(fā)展。那么,家長(zhǎng)會(huì)要準(zhǔn)備什么事情呢?
家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備事情
1、歡迎家長(zhǎng),感謝他們的到來,態(tài)度積極,風(fēng)趣幽默。鼓勵(lì)家長(zhǎng)經(jīng)常和老師溝通。強(qiáng)調(diào)、贊賞家長(zhǎng)在自己崗位上做出的貢獻(xiàn)。不要讓某位家長(zhǎng)占用了過多的時(shí)間,也不要和家長(zhǎng)單獨(dú)到角落里交談。告訴家長(zhǎng)你愿意另外安排時(shí)間和他們見面。
2、準(zhǔn)備好所有要發(fā)給家長(zhǎng)的材料,整理教室,提前幾天準(zhǔn)備好發(fā)言筆記(因?yàn)樽詈髸r(shí)刻總會(huì)出現(xiàn)問題)。
3、會(huì)前發(fā)給家長(zhǎng)一份會(huì)議議程——列出你的一兩個(gè)想法,也為家長(zhǎng)提出自己的想法提供機(jī)會(huì)。
4、和家長(zhǎng)閑聊,以便了解家長(zhǎng)的基本情況。避免使用評(píng)判性的語句。
5、介紹上課時(shí)間安排,以及其他活動(dòng)的時(shí)間安排,如藝術(shù)活動(dòng)、音樂活動(dòng)等。
6、無論何時(shí)都要做好充分準(zhǔn)備,如準(zhǔn)備好學(xué)生作業(yè)的樣本,介紹家庭作業(yè)的安排,如作業(yè)數(shù)量、布置作業(yè)的頻率,以及所需的資源。
7、回顧各項(xiàng)紀(jì)律。設(shè)定兩三個(gè)容易實(shí)現(xiàn)的短期目標(biāo)。
8、不要忽視家長(zhǎng)的作用,隨時(shí)為家長(zhǎng)提供建議。如,引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子以鼓勵(lì)為主,懲罰為輔。
9、會(huì)議結(jié)束后,對(duì)重要話題作以回顧。會(huì)后做簡(jiǎn)短的筆記,突出顯示本次會(huì)議的收獲。
不要忘記,家長(zhǎng)會(huì)為家長(zhǎng)和老師建立聯(lián)系提供了機(jī)會(huì),而家長(zhǎng)和老師的和諧關(guān)系有益于學(xué)生的發(fā)展。更重要的是,教師不要只告訴家長(zhǎng)孩子取得了哪些進(jìn)步,也要告訴他們教師每天都在盡最大努力幫助他們的孩子獲得成功。教師不但會(huì)改變孩子的生活,也會(huì)改變家長(zhǎng)的生活。
如何組織家長(zhǎng)會(huì)
以班主任老師的角度出發(fā),如何組織一場(chǎng)
家長(zhǎng)會(huì)。(即組織家長(zhǎng)會(huì)的步驟)
明確家長(zhǎng)會(huì)的目的
確定家長(zhǎng)會(huì)的主題,即通過這次家長(zhǎng)會(huì),需要達(dá)到什么樣的目的,是通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活狀況,還是輔導(dǎo)家長(zhǎng)如何做好學(xué)生的考前的準(zhǔn)備工作等,只有明確了主題和目的,才能圍繞這個(gè)主題組織家長(zhǎng)會(huì)。
確定家長(zhǎng)會(huì)的形式
梅山高中家長(zhǎng)會(huì)照片
梅山高中家長(zhǎng)會(huì)照片
根據(jù)主題和內(nèi)容的不同,選擇和確定合適的家長(zhǎng)會(huì)形式,參照第一條??偟膩碚f,家長(zhǎng)會(huì)的形式應(yīng)該以內(nèi)容來確定,而不是拘泥于形式本身。
做好家長(zhǎng)會(huì)前的“備課”
相信大多數(shù)的教師,尤其是班主任老師,對(duì)學(xué)生和學(xué)校的情況是了如指掌的。但是有一些新的情況,仍然需要老師做一些對(duì)應(yīng)的準(zhǔn)備,比如剛剛出來的考試成績(jī)情況,或教育部門、學(xué)校新發(fā)布的教育政策等內(nèi)容。做到有問必答,有備無患。
確定家長(zhǎng)會(huì)的流程
家長(zhǎng)會(huì)的流程應(yīng)從家長(zhǎng)的召集準(zhǔn)備開始計(jì)劃,到會(huì)議的發(fā)言順序,總體時(shí)間的把握等多個(gè)方面進(jìn)行明確。通常以時(shí)間為順序,把會(huì)議涉及到人事物盡量明確下來,比如明確發(fā)言的順序,明確討論的范圍,明確會(huì)議的整體進(jìn)行時(shí)間等。這點(diǎn)十分重要。明確的流程,將幫助老師盡量避免疏漏和掌控會(huì)議全程。同時(shí),這部分的內(nèi)容有些還可以作為發(fā)言的內(nèi)容,比如讓與會(huì)的家長(zhǎng)和同學(xué)知道接下來的會(huì)議內(nèi)容等。所以,制定流程的步驟一定不可缺少。
擬定家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言內(nèi)容
無論是什么形式的家長(zhǎng)會(huì),作為教師的發(fā)言,都將是家長(zhǎng)會(huì)的重要開場(chǎng)白或結(jié)束語。它將引領(lǐng)會(huì)議的議題和進(jìn)程。所以,擬定一份家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿十分重要。如何擬定,可參閱“家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿的撰寫”一文。
做好家長(zhǎng)會(huì)的通知和召集
列示家長(zhǎng)會(huì)的出席各方名單,然后將會(huì)議時(shí)間,主題等通過各種形式,及時(shí)通知到與會(huì)者方。最好能夠同時(shí)對(duì)明確赴會(huì)的名單有一個(gè)收集。
做好會(huì)場(chǎng)布置和家長(zhǎng)的到會(huì)接待
在會(huì)議開始前,應(yīng)做好家長(zhǎng)的接待,位置安排,以及會(huì)場(chǎng)布置等工作,可以動(dòng)員同學(xué)們一起來完成這個(gè)事項(xiàng)。
進(jìn)入家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行階段
家長(zhǎng)會(huì)開始,根據(jù)先前制定的計(jì)劃和流程,靈活的進(jìn)行會(huì)議。注意事項(xiàng)可參閱第三條。
做好家長(zhǎng)會(huì)的活動(dòng)或會(huì)議記錄
可安排同學(xué),或采用錄音等方式,做好家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議記錄,把家長(zhǎng)會(huì)上遇到的問題,記錄下來,以留后解決或借鑒。
送走家長(zhǎng),并適時(shí)做好家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)
家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議內(nèi)容結(jié)束,在經(jīng)過其他交流后,應(yīng)動(dòng)員同學(xué)做一些家長(zhǎng)的歡送工作。同時(shí)教師應(yīng)結(jié)合會(huì)議記錄,做好家長(zhǎng)會(huì)的總結(jié)。
向?qū)W生們有選擇的通報(bào)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容
一些家長(zhǎng)會(huì)是沒有學(xué)生參與的,除了家長(zhǎng)在與會(huì)后,會(huì)將會(huì)議內(nèi)容和孩子交流之外,教師也應(yīng)適當(dāng)?shù)南驅(qū)W生透露家長(zhǎng)會(huì)的一些內(nèi)容,起到疏導(dǎo),解惑,以及安定同學(xué)內(nèi)心猜測(cè)的效果。
做好家長(zhǎng)的回訪
以及家長(zhǎng)會(huì)后的重點(diǎn)問題跟進(jìn)。
做一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師,當(dāng)然不會(huì)認(rèn)為一次集中的家長(zhǎng)會(huì),就可以解決所以要求家長(zhǎng)配合,或解答家長(zhǎng)疑惑的作用。所以適時(shí)的在會(huì)后回訪或跟進(jìn),將有助于教師和家長(zhǎng)的真正了解,以獲得更好的家長(zhǎng)配合。
①準(zhǔn)備一本通訊錄,詳細(xì)列出小班孩子家長(zhǎng)的信息,如:父親和母親姓名、籍貫、單位、個(gè)人電話等,以及家庭親人如爺爺奶奶的住址及平時(shí)和隔輩親人相處時(shí)間長(zhǎng)短等信息。
更重要的是建立孩子的個(gè)人信息:吃飯喜好、睡午覺情況、疾病史以及父母對(duì)孩子的簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。準(zhǔn)備這個(gè)本子,方便和家長(zhǎng)溝通,也能更好掌握新寶寶情況,可讓家長(zhǎng)在會(huì)后填寫或者第二天交給班里老師。
②準(zhǔn)備一份發(fā)言稿。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單講解孩子入園后可能出現(xiàn)的焦慮、哭鬧、不適應(yīng)等狀況,和家長(zhǎng)共同幫助孩子走過這個(gè)階段。并搜集相關(guān)正面例子,引導(dǎo)家長(zhǎng)采取積極行為配合幼兒園。
③考慮一些幼兒常見問題,以備家長(zhǎng)提問時(shí)間能更科學(xué)解答。
④提前準(zhǔn)備好教學(xué)計(jì)劃,以便和家長(zhǎng)溝通教學(xué)內(nèi)容,讓家長(zhǎng)了解到孩子在幼兒園都會(huì)學(xué)到什么。
⑤準(zhǔn)備好向家長(zhǎng)發(fā)的資料,如幼兒園會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)《如何消除幼兒入園恐懼心理》等資料,和家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)?;旧献龅竭@些,你的準(zhǔn)備工作就很到位了,希望對(duì)你有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)記錄
主持人:班主任
參會(huì)人員:校園校長(zhǎng)、任課教師、全體學(xué)生家長(zhǎng)
會(huì)議目的:根據(jù)學(xué)生這兩個(gè)月來在校園的表現(xiàn),總結(jié)不足,與家長(zhǎng)配合,進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。
過程記錄:
一、班主任致歡迎辭。
二、向各位家長(zhǎng)說明這次開家長(zhǎng)會(huì)的意圖:
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
2.幫忙學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保證身體健康。
3.增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),保障人身安全,避免事故的發(fā)生。
4.家庭教育指導(dǎo)
三、班主任老師就當(dāng)前班級(jí)狀況及學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行匯報(bào)
1、介紹班級(jí)學(xué)生人數(shù),整體狀況
本班學(xué)生共有52名,人數(shù)較多,增加了管理的難度。其中女生20人,少數(shù)民族(1)人,留守兒童(7)名。大多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在較大困難,學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待培養(yǎng)和加強(qiáng),個(gè)性是留守兒童的管理和監(jiān)督是個(gè)很大的難題。因此更需要家長(zhǎng)的配合和監(jiān)督,為孩子成長(zhǎng)的更好添磚加瓦
2、學(xué)生的進(jìn)步以及需要改善的地方
進(jìn)步:
(1)自覺學(xué)習(xí)的潛力有所加強(qiáng),明白回家寫作業(yè),會(huì)預(yù)習(xí)。在校園學(xué)習(xí)有主動(dòng)性,上課注意聽講,能及時(shí)完成課堂作業(yè),字跡工整。
(2)個(gè)別學(xué)生有很大進(jìn)步,能主動(dòng)完成作業(yè),成績(jī)有所提高。
(3)勞動(dòng)的自覺性在逐步提高,勞動(dòng)的潛力有所增強(qiáng)。
(4)有群眾榮譽(yù)感,能夠?yàn)樗酥肓?,在別人有困難時(shí)能夠及時(shí)幫忙。
(5)組織性、紀(jì)律性有所增強(qiáng),禮貌禮貌有所進(jìn)步。
(6)多數(shù)同學(xué)個(gè)人衛(wèi)生搞的較好,衣服整潔,能自己整理書包。
(7)安全意識(shí)有所增強(qiáng),課間不打鬧。
推薦家長(zhǎng)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
仍然存在不足:
(1)個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不愛完成家庭作業(yè),作業(yè)字跡不太工整,家庭作業(yè)寫的不好。
(2)個(gè)人衛(wèi)生不好,衣服不干凈,不愛洗臉、洗澡。
(3)個(gè)別學(xué)生組織性、紀(jì)律性差,上課不注意聽講,有小動(dòng)作。個(gè)別同學(xué)愛接話。
(4)不好好吃早點(diǎn),多喜歡吃垃圾食品,身體狀況不好。經(jīng)常感冒,跑步跑不動(dòng)。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。
(5)雖然勞動(dòng)的用心性和自覺性在提高,但還不夠,個(gè)性是在家的勞動(dòng)習(xí)慣,有些學(xué)生在家里不能幫忙家長(zhǎng)做家務(wù)。
(6)自私的思想還比較明顯,不關(guān)心他人和群眾的狀況也存在。
(7)安全問題的落實(shí)有困難。
(8)禮貌禮貌做的還不夠好,說臟話、不尊老愛幼。
3.語文學(xué)科的特點(diǎn)之一----基礎(chǔ)性(準(zhǔn)備)
四、對(duì)家長(zhǎng)提出的要求
1、每一天檢查孩子的作業(yè),對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。及時(shí)與孩子溝通。
2、監(jiān)督孩子搞好個(gè)人衛(wèi)生,及時(shí)清洗孩子的校服,督促孩子洗澡、洗臉。
3、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,尤其是乘車、游泳、獨(dú)自在家。
4、不讓孩子接危險(xiǎn)觸游戲,有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。
5、教育孩子講禮貌懂禮貌,孝敬老人。
五、教師與家長(zhǎng)共同探討解決的方法。
1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.。
2、對(duì)于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生,家長(zhǎng)、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系……
六、家庭教育指導(dǎo)(準(zhǔn)備)
1.家庭教育指導(dǎo)的十二個(gè)專題。
2.班主任帶領(lǐng)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
3.家長(zhǎng)能為自己孩子的學(xué)習(xí)做什么。
七.數(shù)學(xué)老師就班級(jí)管理和學(xué)生狀況進(jìn)行反饋并與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。
八.學(xué)困生家長(zhǎng)留下與教師作進(jìn)一步的溝通。
小學(xué)一年級(jí)的特殊性,更多的是和家長(zhǎng)溝通幼小銜接方面的問題,可以從以下方面準(zhǔn)備內(nèi)容:
一、學(xué)校的一些規(guī)章制度,比如接送時(shí)間、地點(diǎn),著裝要求等
二、近期需要家長(zhǎng)上交或準(zhǔn)備的材料和用品,比如信息表,學(xué)習(xí)用品等
三、關(guān)于班級(jí)的管理方面的信息通報(bào)等
四、重點(diǎn)講關(guān)于良好習(xí)慣的養(yǎng)成,這里可以結(jié)合孩子的在校表現(xiàn),這是很多家長(zhǎng)迫切想了解的,也是家長(zhǎng)會(huì)的目的,那就是家校一起,共同做好孩子的教育工作。這可以從下面小點(diǎn)準(zhǔn)備講稿:
1、良好習(xí)慣包括哪些方面:比如認(rèn)真做上學(xué)準(zhǔn)備、認(rèn)真傾聽講課、認(rèn)真觀察、認(rèn)真思考、認(rèn)真做作業(yè);
2、舉例點(diǎn)評(píng)哪些孩子有哪些好習(xí)慣,哪些家長(zhǎng)要注意孩子習(xí)慣的養(yǎng)成
3、給家長(zhǎng)的建議:比如家庭應(yīng)該營造的民主,寬松,好學(xué)的氛圍,應(yīng)該立規(guī)矩,強(qiáng)化習(xí)慣的養(yǎng)成,應(yīng)該對(duì)孩子多表揚(yáng)多肯定多鼓勵(lì),應(yīng)該適當(dāng)陪讀等方面。
總之,懷著一顆真誠、負(fù)責(zé)的心,來開家長(zhǎng)會(huì),就能獲得家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持,就能取得好的效果。