建設(shè),發(fā)展探索。
在行動(dòng)起來,浙江理工大學(xué)高度重視“三位一體”建設(shè),即培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、體育素養(yǎng),使他們具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。在行動(dòng)起來,浙江理工大學(xué)高度重視“三位一體”建設(shè),即培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、體育素養(yǎng),使他們具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要。
科學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)人的素質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ),是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。學(xué)校圍繞培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)工程技術(shù)人才和科學(xué)研究人才,在教學(xué)改革方面進(jìn)行突破性探索。為此,學(xué)校建立了一套完善的課程體系,面向全球招收優(yōu)秀學(xué)生,每年招收來自全國(guó)各地和海外的約1100名學(xué)生。學(xué)校還邀請(qǐng)了一批杰出的學(xué)者、專家和教授,每年為學(xué)生提供海外交流、科研實(shí)踐和學(xué)術(shù)講座等豐富多彩的課外活動(dòng)。科學(xué)素養(yǎng)是一個(gè)人的素質(zhì)養(yǎng)成的基礎(chǔ),是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的關(guān)鍵。學(xué)校圍繞培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高素質(zhì)工程技術(shù)人才和科學(xué)研究人才,在教學(xué)改革方面進(jìn)行突破性探索。為此,學(xué)校建立了一套完善的課程體系,面向全球招收優(yōu)秀學(xué)生,每年招收來自全國(guó)各地和海外的約1100名學(xué)生。學(xué)校還邀請(qǐng)了一批杰出的學(xué)者、專家和教授,每年為學(xué)生提供海外交流、科研實(shí)踐和學(xué)術(shù)講座等豐富多彩的課外活動(dòng)。
浙江理工大學(xué)三位一體 藝術(shù)素養(yǎng)是人文素養(yǎng)的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)有助于提高學(xué)生的審美情趣和審美能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校為學(xué)生提供豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),包括音樂、戲劇、美術(shù)、舞蹈等,讓學(xué)生在課堂外展示自我,培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)素養(yǎng)是人文素養(yǎng)的重要組成部分,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)有助于提高學(xué)生的審美情趣和審美能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校為學(xué)生提供豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),包括音樂、戲劇、美術(shù)、舞蹈等,讓學(xué)生在課堂外展示自我,培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng)。
體育素養(yǎng)是學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。學(xué)校為學(xué)生提供完善的體育設(shè)施,并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和體育素養(yǎng)。體育素養(yǎng)是學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ),也是學(xué)生全面發(fā)展的重要組成部分。學(xué)校為學(xué)生提供完善的體育設(shè)施,并鼓勵(lì)學(xué)生積極參與體育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)和體育素養(yǎng)。
“三位一體”建設(shè)是浙江理工大學(xué)發(fā)展探索的重要舉措,是學(xué)校致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的一個(gè)突破口。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)的合作,共同推進(jìn)“三位一體”建設(shè),為人類社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。“三位一體”建設(shè)是浙江理工大學(xué)發(fā)展探索的重要舉措,是學(xué)校致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才的一個(gè)突破口。學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)與社會(huì)的合作,共同推進(jìn)“三位一體”建設(shè),為人類社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。