在讀本科生可以考函授嗎

現(xiàn)在很多本科生都想考函授，但是有些學(xué)校規(guī)定，本科生不能考函授。這是為什么呢？

現(xiàn)在很多本科生都想考函授，但是有些學(xué)校規(guī)定，本科生不能考函授。這是為什么呢？。

函授本來是為社會(huì)工作者或者上班族設(shè)計(jì)的，因?yàn)樗麄儧]有時(shí)間上課，所以就可以通過函授課程來學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在函授課程種類很多，有些學(xué)校開設(shè)了專業(yè)的函授課程，有些學(xué)校則開設(shè)了通識(shí)課程。

函授本來是為社會(huì)工作者或者上班族設(shè)計(jì)的，因?yàn)樗麄儧]有時(shí)間上課，所以就可以通過函授課程來學(xué)習(xí)。但是現(xiàn)在函授課程種類很多，有些學(xué)校開設(shè)了專業(yè)的函授課程，有些學(xué)校則開設(shè)了通識(shí)課程。

許多本科生都認(rèn)為，函授課程就是為他們量身定做的，學(xué)校不允許他們考函授就是對(duì)他們不公平。但是實(shí)際情況并非如此。

許多本科生都認(rèn)為，函授課程就是為他們量身定做的，學(xué)校不允許他們考函授就是對(duì)他們不公平。但是實(shí)際情況并非如此。

首先，函授課程的學(xué)習(xí)方式和正規(guī)的課堂授課不同，函授課程主要是通過閱讀材料來學(xué)習(xí)，而正規(guī)的課堂授課則是通過聽講、看板書來學(xué)習(xí)。所以說函授課程要求學(xué)生有較強(qiáng)的自學(xué)能力，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而本科生很多都沒有較強(qiáng)的自學(xué)能力，對(duì)函授課程的學(xué)習(xí)方式并不熟悉，很容易就落下學(xué)習(xí)任務(wù)。

首先，函授課程的學(xué)習(xí)方式和正規(guī)的課堂授課不同，函授課程主要是通過閱讀材料來學(xué)習(xí)，而正規(guī)的課堂授課則是通過聽講、看板書來學(xué)習(xí)。所以說函授課程要求學(xué)生有較強(qiáng)的自學(xué)能力，能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)。而本科生很多都沒有較強(qiáng)的自學(xué)能力，對(duì)函授課程的學(xué)習(xí)方式并不熟悉，很容易就落下學(xué)習(xí)任務(wù)。

在讀本科生可以考函授嗎 其次，函授課程的考試方式和正規(guī)的考試方式也不同。函授課程的考試主要是通過筆試和開卷考試來進(jìn)行的，而正規(guī)課程的考試則是通過閉卷考試來進(jìn)行的。函授課程的考試要求學(xué)生有較強(qiáng)的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法，這些本科生很難做到。

其次，函授課程的考試方式和正規(guī)的考試方式也不同。函授課程的考試主要是通過筆試和開卷考試來進(jìn)行的，而正規(guī)課程的考試則是通過閉卷考試來進(jìn)行的。函授課程的考試要求學(xué)生有較強(qiáng)的自學(xué)能力和學(xué)習(xí)方法，這些本科生很難做到。

所以，根據(jù)的分析，我們可以得出結(jié)論：雖然本科生對(duì)函授課程比較感興趣，但是很多本科生并沒有較強(qiáng)的自學(xué)能力，不適合考函授課程。學(xué)校不允許本科生考函授課程，也是為了他們的好。

所以，根據(jù)的分析，我們可以得出結(jié)論：雖然本科生對(duì)函授課程比較感興趣，但是很多本科生并沒有較強(qiáng)的自學(xué)能力，不適合考函授課程。學(xué)校不允許本科生考函授課程，也是為了他們的好。