學歷大專比本科高嗎，學歷大專比本科高嗎女生

大專畢業(yè)的學生真的就比本科畢業(yè)的差嗎

這要看在什么樣的條件和環(huán)境下進行比較：

如果放在做題考試的環(huán)境下，估計?？粕强疾贿^本科生的；

如果是在求職應聘，估計?？粕矝]有本科生的優(yōu)勢大；

如果是在晉級升職方面，?？粕隙]有本科生的優(yōu)勢強；

如果說崗位待遇收入的話，估計?？粕矝]有本科生崗位待遇高。

但如果在同一個單位相同的工作崗位上，專科生的工作能力和工作業(yè)績未必就比本科生差。

其他行業(yè)我不太了解，單就教育這個行業(yè)來說，基層教育特別是在農(nóng)村基層教育中，專科學歷的老師，工作業(yè)績，教學成績，工作能力，教學水平，并不一定比本科學歷的老師差。

其他地區(qū)我不太清楚，就拿我們當?shù)貋碚f，目前在學校扛大梁，挑重擔，畢業(yè)年級重要科目的把關教師，絕大部分都是老中師生和專科畢業(yè)生，而且學校的主要領導、各部門的負責人，絕大部分也是老中師生和?？飘厴I(yè)生，不僅僅我們學校是這樣的格局，我們地區(qū)其他學校也是這樣的格局，這可能與教師隊伍的培養(yǎng)機制有一定的關系。

但總體而言，在基層教育崗位上，?？茖W歷的教師并不比本科學歷教師差。

我相信一個公司，一個工廠，一個單位，也存在這樣的現(xiàn)象，學歷并不代表能力，更不代表一個人的綜合素能。在一些特定的環(huán)境和條件下，?？粕⒉灰欢ū缺究粕?。

大專畢業(yè)生真的比本科畢業(yè)生差嗎？

如果是的話，按此推理，那么，中專生就一定比大專生差，初中生一定比高中生差，小學生一定比初中生差，沒讀書的一定比小學生差……

這樣說，你相信嗎？恐怕沒有人會相信?？次覀兩硪驳娜耍瑢W歷高的未必比學歷低的強。

那么為什么會這樣呢？這是因為學歷并不完全等同于能力。學歷只是你接受了哪種水平的教育，并不代表你有多大能力，至少不能完全代表你的能力。退一萬步講，假如學歷完全等同于能力，那么高學歷也不一定比低學歷的強。為什么這樣說呢？我們身邊肯定有比你學習好的人，肯定有因為高考時因某種原因沒有考上好大學的，甚至有比我們學習好因各種原因退學或沒參加高考的人，我們敢說一定比他們強嗎？至少我不敢。

但，有一點是肯定的。就是說自己。如果自己與自己比，接受更高階段學歷教育肯定比接受低學歷教育強。最后我想說的是，接受低學歷教育的未必比接受高學歷的差，是“未必”。接受高學歷教育肯定比接受低學歷要好。

大專畢業(yè)的學生真的就比本科畢業(yè)的差嗎？

倘若單單看應試能力、學歷層次和就業(yè)機遇的話，大專畢業(yè)的?？粕潜炔簧媳究粕?。但走上工作崗位后個人的工作能力方面的PK，我覺得二者很難分出伯仲。

應試能力本科生更勝一籌。

如果是同時考上高校的本科生和?？粕M行比較，那么本科生的應試能力應該是要碾壓?？粕吘箤？凭€和本科最低錄取線的差距擺在那邊，這是毋庸置疑的事情。對于高三的考生而言，能考上本科院校的，他們一般情況下不會將就著去上?？圃盒?。

本科生的就業(yè)質量比?？粕靡恍?/p>

在部分用人單位看來，本科院校的大學生比?？圃盒４髮W生的生源質量要好很多，他們覺得不同層次高校的學習氛圍也有比較大的差別。所以很多用人單位在招聘的時候，一般都會把招聘的門檻提高到本科層次。這就意味著，本科畢業(yè)生的本科學歷相當于一塊比?？茖W歷要厚重很多的“敲門磚”，所以本科生的就業(yè)質量一般比專科生要強上一些：入職月薪本科生更高、職稱評聘方面本科生比?？粕鷥?yōu)先。

本科生和?？粕墓ぷ髂芰o法定性，學歷不代表能力。

就拿農(nóng)村地區(qū)的小學來說，很多學校的師資隊伍有兩種學歷層次，其一是?？茖W校畢業(yè)的師范生，其二是本科師范院校畢業(yè)的師范生。這兩種學歷層次的教師，誰的教學能力更強一些？我覺得二者各有千秋，在教學沖勁方面，擁有本科學歷的年輕人應該更有活力，但是在具體的教學經(jīng)驗和教學能力方面，擁有?？茖W歷的中老年教師也是不容小覷的。所以，學歷不一定能代表能力，學歷只是一塊就業(yè)的“墊腳石”而已，后續(xù)的工作能力，還需要走上工作崗位后繼續(xù)“摸著石頭過河”才能逐漸提高。

工作能力不是和學歷成正比的。我的一位朋友是麻醉師，雖然他只有中專的文憑，但是他的工作能力相當強，口碑也很好，所以他很受單位一把手的器重，目前他的工資待遇比很多本科生都要高出一大截。再比如一些注重專業(yè)技能的部門，?？粕捅究粕诠ぷ髂芰ι系牟罹嗑透床怀鰜砹耍阂驗閷I(yè)技能的提高和相關人員是否能夠在業(yè)務方面不斷鉆研是息息相關的，學歷和能力不能畫上等號。

走上工作崗位之后，如果還躺在本科學歷的優(yōu)越感上，我覺得這種款式的大學生基本上不會成為一個單位的棟梁。就業(yè)之后，不管什么學歷的人，差不多都站在了另一條起跑線上，不思進取的人，不管是什么學歷層次，都會被其他人越甩越遠。

我覺得什么事不能一概而論，什么事都是雙面的。

大專畢業(yè)的學生在文憑上確實不如本科畢業(yè)的學生強。但是大專畢業(yè)的學生一般都是學技術，現(xiàn)在社會上不缺大學生，缺的是技術工。所以大專畢業(yè)的學生一般的工作都比較好不找。同時由于大專生眼界比較低，不是很挑工作，所以就業(yè)率比較高，只不過就是工作不是很好而已。而本科畢業(yè)的學生一不眼界比較高，不是很好的工作不想干，但是很好的工作自己又考不上，所以就業(yè)很難。

所以說本科生不一定比?？粕茫P鍵看自己在大學里學的專業(yè)如何，同時看自己的能力。

我們這兒的一所大型私企，很多工作人員都是?？粕?，他們在生產(chǎn)車間工作幾年以后很多混成中層領導的，現(xiàn)在都實行年薪制，一年下來20多萬，比很多本科生工資高很多。

所以說什么事都不能一概而論，都具有雙面性。

專科生不一定比本科生差。專科生雖然學歷水平比本科生低一級，一般不能參加公務員考試，但是條條大路通羅馬，只要專科生掌握過硬的專業(yè)技能，注重提高自己的動手能力，完全大有作為。近幾年來，?？粕木蜆I(yè)率遠遠超過本科生就有力說明了?？粕膬r值。

看人不是看學歷，看的是能力。有些大學生的知識水平和能力高低遠比不得沒怎么上學卻愛看書、愛實踐的人。其實本科生相比專科生而言，在實踐上差了不少。?？谱⒅貙嵺`能力的培養(yǎng)，所以學生的專業(yè)實踐能力都還挺強的。而本科更注重于理論知識的教授，學得東西比較雜，針對性不足，而且課上課外都很少實踐，專業(yè)實踐能力不足。

本科生在就業(yè)和待遇上的確要比?？粕靡恍?，但是也不乏?？粕泻軈柡Φ?，有些?？粕夹g性強，動手操作經(jīng)驗豐富，往往很多體力活都是專科生來完成，可他們的工資也不比本科生低，甚至有些還比本科生高。

所以不管怎樣都不要自卑，好好努力，提高自己的實踐和交際能力就夠了。

很高興為你解答

我想要告訴你的是，不管在一個什么樣的平臺上，只要你有價值，在哪里都可以創(chuàng)造價值。一個名牌大學、重點大學的的學生，也未必真的很了不起，從某方面只說明，在大學之前，他更擅長考試，大學之大，是否與你有關。

一個不氣餒，有信心的人。在平凡的生活中，也可以創(chuàng)造不平凡的成就。英雄豈敢喪志與三流之地，吾非駭驥，但仍愿馳騁于大江南北.縱橫天下。不要輕易抱怨你的學校不夠好，是金子在哪里都能發(fā)光。我們之所以抱怨自己的的學歷不夠好，只不過是因為，我們在自己所貶低的大學里，表現(xiàn)得也不夠優(yōu)秀。我們把自己的失敗，歸咎于我們所處的環(huán)境。

其實如果你想接受一流的教育，在二流的大學同樣擁有一流的條件，你可以想學你學的一切。未來的人才不是一個對自己的領域多么熟悉的人，而一個能夠很快進入一個陌生領域的人。

在知乎達人采銅的《精進》中有這樣一句話，一個成熟的人，他標準來自他的內(nèi)心，而大多數(shù)人，卻受環(huán)境所左右。一個年輕人，進入一所不那么優(yōu)秀的高校，對自己的標準會不由自主的降低以適應這個環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，而這種做法對他們的人生也許是致命的。如果心中有了更高的標準，他甚至可以選擇炒掉自己的學校、專業(yè)，打破就舊環(huán)境的束縛，尋求更高層次的新環(huán)境。

對于實際而言，顯然答案是不正確的。但為什么人們老是提出這樣的疑問呢？這就要從中國自古以來的教育背景和文化說起。

首先，我們來談社會“認知度”這個詞。中華民族深受孔孟之道影響，做事情也是遵循“循規(guī)蹈矩”的理念?？v觀歷史，沒有哪個王朝寒門出身的人不是以“登第高中”為榮的。即使科舉制度出現(xiàn)在隋朝，之前那些朝代大多也都是“舉孝廉”，“察舉制”，“軍功制”，“世襲制”。說明白點就是要么關系戶，要么拿命換！社會底層的人基本沒有機會，再加上古代其實并不開化。對于人權這方面并不重視！導致社會矛盾激烈，時常爆發(fā)底層人民的起義。所以，社會一直都是有等級的，這種思想在人們心中根深蒂固。這也是所謂的“人往高處走，水往低處流”！到了現(xiàn)代自然在人們心中本科要比?？坪?！

其次，我們談一下本科和專科的社會意義。自高考恢復以來，有了這樣的劃分。在一般家長眼里:優(yōu)秀的孩子上本科，那些學習不好的才上專科！教育部也是這樣定義兩者的:本科是培養(yǎng)學術與理論科研，綜合性人才！(讓你當領導。)?？剖桥囵B(yǎng)技術型，實踐與操作相結合人員。(讓你當員工。)有了這樣的對比，也難怪人們會持有現(xiàn)在的“眼光”區(qū)別二者！

事實真的如此嗎？考上什么學就是什么樣的人生？現(xiàn)在大學盲目擴招，無論是教學質量還是學生素質都已大大下降。本科生只重理論不求實踐，那個輝煌的代名詞已經(jīng)成為過去式！那專科生就榮登寶座了？我們還要從多個角度去看:

1.自我奮斗型

本人曾經(jīng)的大學是本科?？贫加械哪欠N，學校很人性化，公共課本科和?？瓶梢砸黄鹕?。我也見到了很多很用功的?？粕坏貌徽f我們這些本科生在態(tài)度上輸人家一大截！有時很早她們就出來背單詞(很多女孩紙)。未來她們發(fā)展前景肯定也是不輸本科生的。真是慚愧?。?！

2.創(chuàng)業(yè)潛力股

很多專科畢業(yè)后直接接觸一線生產(chǎn)，對于產(chǎn)品和技術都比較了解，加上有的人自己的很有想法，創(chuàng)辦公司，發(fā)家致富不是沒有可能。例子也很多。

3.拼爹富二代

這個就不用解釋了吧，就是不上學也混的好，不過本人確實也見過那種家境好還很努力的！

4.混吃混喝惶恐度日型

這個存在于本科和?？苾烧摺Ｋ^的合群會把你拉下水，別人打了三四年游戲，畢業(yè)人家有爹呢，你打了三四年游戲，成了“王者”……

綜上所述，你說學歷不重要？沒有學歷你就得自己有本事！本科?？贫家粯?！關鍵是你有沒有一顆想成功的心！

喜歡我加關注，你成長教育路上的好幫手！

單從理論上講是這樣的。

本科生比大專生學歷高，就業(yè)范圍也比大專生廣，工資待遇也比大專生高。

從社會認同的角度來講本科生比大專生地位高，就業(yè)容易，受單位認可程度高。

個人前期學習能力和態(tài)度本科生優(yōu)于大專生，從高考成績上就能看出。

不是說大專生有問題，只是說大專生對于學習成績還是有一定差距，而且多數(shù)都是自律性差造成的，貪玩，偷懶，沉迷游戲等等。

大專生也有黑馬，不比本科生差。

但是逆襲的人很少。

總體講大專生工資待遇普遍低于本科生。

這是不爭的事實。

這個問題的確很難回答，我們很難判斷本科生和?？粕l畢業(yè)后更有前途！作為一名高校教師，我發(fā)現(xiàn)一些本科生畢業(yè)后存在眼高手低的特點，一些簡單的工作看不上，好的工作要么考不上，要么不能勝任，最后導致很嚴重的后果，自暴自棄對未來恐懼缺乏信心。有些大專生知道自己的未來就是打工或創(chuàng)業(yè)，能吃苦，動手能力強經(jīng)過里面的社會摸爬跪打也能開創(chuàng)一片自己的天地反而獲得還不錯。學歷越高的人越希望找到穩(wěn)定工作例如考公務員，事業(yè)單位，當醫(yī)生或老師。但是能夠考上的只是少數(shù)大多數(shù)本科生還是一樣和?？粕缴鐣掀床荒苷f在某些工作中占有有事，但是大多數(shù)企業(yè)更看重能力，所以?？粕晒Φ娜艘膊簧?！

如果可以的話我覺得本科生就是比大專生好。你再聰明你卻只是大專生，以后走向社會你會發(fā)現(xiàn)，本科生就是比大專生優(yōu)秀。

第一，高考是相對來說比較公平的選擇人八個的方式，如果你的分數(shù)只能夠大專院校，說明你的成績應該是中下游，甚至可以說是下有水平，不管你是不是聰明，但是考大學只認成績，至少通過成績就宣判你不是那么優(yōu)秀。

第二，走向社會后你會發(fā)現(xiàn)，根本沒人瞧得起大專生，現(xiàn)在大多數(shù)的有點規(guī)模的公司招聘員工的最低學歷都是本科，大專生你連面試的資格都沒有，現(xiàn)在很多的事業(yè)編、公務員考試一般都是本科以上學歷，大專生已經(jīng)沒有太多的出路，社會就是告訴你，大專生就是不如本科生，我們得面對現(xiàn)實，你再優(yōu)秀你連展示的機會都沒有，又怎么讓人知道你的優(yōu)秀？你優(yōu)秀為什么連個本科也沒有考上？這肯定是有原因的。

第三、我一直認為你周圍接觸到的人，很大一方面影響到你以后得發(fā)展，近朱者赤近墨者黑不是沒有道理，?？粕袑？粕哪繕?，本科生有本科生的志向，二者以后對于人生的選擇上肯定是有區(qū)別的，例如我就是專科生，我們班的同學只有兩個考上了公務員，而且是專升本之后考上的，大多數(shù)的同學都在為生活碌碌無為。

第四，我們現(xiàn)在很少聽說大專生變成成功人士的案例，現(xiàn)在活躍在中國商圈里的大佬，像馬云、馬化騰、劉強東、潘石屹，王健林、董明珠、李彥宏等等哪個不是本科以上的學歷？

所以啊，現(xiàn)實告訴你本科就是比?？茝?，考上本科的學生就是比專科優(yōu)秀，學歷就是你步入誰會成功的一個敲門磚，沒有它你真的很難混，現(xiàn)在這個社會，本科學歷都滿大街了，更別說了?？?，在這里糾結于孰優(yōu)孰差，還不如趕緊的學習準備專升本。

本科和專科哪個學歷高

本科比大專學歷高。我國學歷證書按階段由低到高依次為：小學、初中、技工學校、職業(yè)高中、普通高中、中等專業(yè)學校、大學?？?、大學本科、碩士研究生、博士研究生或上述相關學歷的結業(yè)證書。其中，大學?？?高職專科)以培養(yǎng)職業(yè)技能型高等職業(yè)人才為主要目標，其目標是理論化，實用化。大學?？平逃缺究平逃龑W制更短，學歷也比本科更低，但與大學本科教育、研究生教育一樣，是我國高等教育體系中的組成部分，是學歷教育層次之一。

對于?？茖哟蔚膶W生來說，也可以通過成人高等教育專升本上升為本科學歷。成人高等教育包括成人高考、遠程教育、、，以上幾種學歷提升方式，均屬于國民教育序列，國家承認，學信網(wǎng)可查?？筛鶕?jù)自身情況或意向專業(yè)院校，選擇適合自己的學歷提升方式，畢業(yè)生符合條件者可以申請學士學位證書。

21.png

批準了68所高等學校開展現(xiàn)代遠程教育試點，對這68所高校培養(yǎng)的達到本、專科畢業(yè)要求的網(wǎng)絡教育學生，由學校按照國家有關規(guī)定頒發(fā)高等教育學歷證書，學歷證書電子注冊后，國家予以承認。

遠程教育本科層次可以報讀的院校有：、北京交通大學、北京師范大學、北京外國語大學、北京理工大學、北京郵電大學、北京語言大學、北京中醫(yī)藥大學、大連理工大學、電子科技大學、東北財經(jīng)大學、東北大學、東北農(nóng)業(yè)大學、東北師范大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、福建師范大學、吉林大學、江南大學、蘭州大學、、四川大學、四川農(nóng)業(yè)大學、天津大學、西安交通大學、西北工業(yè)大學、西南大學、中國傳媒大學、中國地質大學(北京)、中國石油大學(北京)、中國石油大學(華東)、中國醫(yī)科大學等985/211重點學校。當然可以!因為通過遠程網(wǎng)絡教育正式錄取的學生、修滿規(guī)定的學分者，由主考學校頒發(fā)相應學歷的畢業(yè)證書，學信網(wǎng)可查，是國家承認的學歷，黨的十九屆五中全會強調，強化就業(yè)優(yōu)先政策，千方百計穩(wěn)定和擴大就業(yè)，目前國家反對任何形式的就業(yè)歧視。

大專和本科哪個學歷高

問題一：本科和大專那個學歷高??？學歷是怎么分的？?？浦蟹譃槲迥曛拼髮＿€有那種高考考上的。高考考上的上三年。本科是四年。學歷上當然是本科高了！我把這個順序給你列一下（從小到大）中專――大專――本科――研究生――博士――博士后。一個比一個級別高！

問題二：大專和?？颇膫€學歷高?？疲锤叩葘？疲ǜ邔＃?，又稱大專（大學專科），是高等教育的最低一個層次。

大專，是大學專科的簡稱。大專畢業(yè)證

英譯 Junior College

我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式：大學本科（簡稱大本、本科、大學）和大學?？疲ê喎Q大專、?？疲?。兩者區(qū)別主要有兩點：1、學制：大學本科4-5年，大學?？?-3年。2、學位：大學本科可申請學士學位，大學?？茮]有學位。

形式

高等?？茖W校（簡稱高專）和高等職業(yè)技術學院（簡稱高職），兩者只是側重不同，無本質差別，前者重能力（如師范高等?？茖W校），后者重技術（如水利職業(yè)技術學院）。高專和高職同屬大專。

大?，F(xiàn)狀以及和本科區(qū)別

大專和高職的區(qū)別

[1]高職全稱是高等職業(yè)教育，大專是高中起點的專科。過去的大專偏重應試，學生實踐能力不強，為了加大實踐教學力度，培養(yǎng)既有大學文化程度，又有高級專門技能的所謂應用型人才，就把除師范類以外的大專，都改成了高職。一些老中專經(jīng)過重新改造、升格，也變成了高職。所以，高職和大全國高考答題卡專還不能完全畫等號。目前高職還屬于大專層次。高職和大專的畢業(yè)證書均屬國家承認的國民教育系列大專畢業(yè)證書，其區(qū)別就在于學習課程不同，高職教學側重于職業(yè)技術。入學要求普遍低于同類同專業(yè)的本科學校。學制2-3年，畢業(yè)生獲?？飘厴I(yè)證書。繼續(xù)進入本科深造稱為“專升本”，可以通過全國成人高考中的專升本考試進入成人本科、參加普通本科學校自行組織的入學考試入讀普通本科，或者通過自學考試直接獲得自考本科文憑。

大專和本科的區(qū)別

大專是以培養(yǎng)具有一定操作技能的人才為主要目標，即大專的目標是實用化，畢業(yè)就可以進工廠，而本科的目標主要是培養(yǎng)具有一定學習能力和思考能力的學生，主要目標為培養(yǎng)具有一定研究能力，充分掌握基礎知識，工作以后能夠根據(jù)實際情況改進或創(chuàng)新工作方式的人才。

問題三：大專學歷與本科學歷比有什么優(yōu)勢大專學歷與本科學歷比沒有任何優(yōu)勢，都是屬于高等教育階段的學歷，本科學習年限和內(nèi)容難度都大于大專，除了大專有少量的實習內(nèi)容，由于基礎較差和同專業(yè)的本科也沒有優(yōu)勢可言。

問題四：本科和大專哪個學歷高當然是本科啦。本科畢業(yè)是本科學歷，大專畢業(yè)就只是專科學歷了。本科一般是四年，醫(yī)學生是五年，大專是三年。大專要是想讀本科，就要專升本，再讀兩年。本科也分很多層次，一本，二本，三本。一本里也分很多，比如985，211，普通重點等。

問題五：本科學歷和大專學歷哪個高專科即高等專科（高專）稱專（?？疲└叩冉逃蛯?/p>

專?？坪喎Q專畢業(yè)證

英譯 Junior College

我高等教育教育階段兩種形式：本科（簡稱本、本科、）?？疲ê喎Q專、專科）兩者區(qū)別主要兩點：1、制：本科4-5?？?-32、位：本科申請士位?？茮]位

形式

高等?？菩＃ê喎Q高專）高等職業(yè)技術院（簡稱高職）兩者側重同本質差別前者重能力（師范高等專科校）者重技術（水利職業(yè)技術院）高專高職同屬專

?，F(xiàn)狀及本科區(qū)別

專高職區(qū)別

[1]高職全稱高等職業(yè)教育專高起點專科專偏重應試實踐能力強加實踐教力度培養(yǎng)既文化程度高級專門技能所謂應用型才除師范類外專都改高職些專經(jīng)重新改造、升格變高職所高職全高考答題卡專能完全畫等號目前高職屬于專層高職專畢業(yè)證書均屬家承認民教育系列專畢業(yè)證書其區(qū)別于習課程同高職教側重于職業(yè)技術入要求普遍低于同類同專業(yè)本科校制2-3畢業(yè)獲專科畢業(yè)證書繼續(xù)進入本科深造稱專升本通全高考專升本考試進入本科、參加普通本科校自行組織入考試入讀普通本科或者通自考試直接獲自考本科文憑

專本科區(qū)別

專培養(yǎng)具定操作技能才主要目標即專目標實用化畢業(yè)進工廠本科目標主要培養(yǎng)具定習能力思考能力主要目標培養(yǎng)具定研究能力充掌握基礎知識工作能夠根據(jù)實際情況改進或創(chuàng)新工作式才

這樣的提問沒有意義

建議自己下去查查資料

問題六：大專學歷和成人本科學歷哪個高第一學歷一般指普通高等教育的最高學歷，比如你高中畢業(yè)參加高考，考上了?？?，那么你的第一學歷就是?？?。

?？飘厴I(yè)后如果你參加了普通高等教育的專升本，那么第一學歷就是本科。

如果你參加了成人類的專升本，比如電大開放教育本科、成人高考本科、自學考試本科以及遠程教育本科，那么本科學歷就屬于第二學歷了。

不過這也不要緊，今天是終身學習的社會，很多單位并不計較你是第一學歷還是第二學歷，重要的是你的學習經(jīng)歷和表現(xiàn)出來的素質。

問題七：大專和成人本科哪個學歷高如果只是對比學歷的話那肯定是成人本科的學歷高，成人學歷雖不能算是第一學歷，但可以算是最高學歷。

問題八：本科、?？剖鞘裁匆馑迹?1本科和專科都是指學歷，本科畢業(yè)后取得學士學歷，填表格上的教育程度時可以填本科，專科在教育程度一欄就要填專科。本科一般學習四年，?？埔话銓W習三年，本科比?？坪茫瑢W歷高。

2大學里的專業(yè)有專科和本科之分，本科專科是大學學歷的兩種，舉例：中國海洋大學的法律專業(yè)有專科和本科，如果你分數(shù)線夠了可以上本科，但是如果分數(shù)低還想讀法律就只能上?？?。大專就是指?？?。

3當然是本科好，本科的學歷要比?？聘?，當然現(xiàn)在?？埔灿袑Ｉ镜耐緩絹砟畋究?，就是你大專三年讀完后可以升本科，本來本科要讀四年，現(xiàn)在通過專升本，你可以再讀兩年本科就可以畢業(yè)獲得學士學歷，即別人通過四年本科學習獲得學士學位，而專升本是通過三年大專加兩年本科來獲得學士學位。

1.本科，就是大學，比如天津大學，北京大學，分1本，2本，3本。1本和2本是靠實力考上的學費少，3本是分差一點要花錢上。

?？?，就是大專，比本科低一級的。學費貴一點。

2.本科就是大學，?？凭褪谴髮?/p>

3.上本科好，因為學習好的才能考上本科，招工作的都優(yōu)先本科。?？凭筒钜稽c。畢業(yè)后，本科也比?？频钠鸩焦べY高一點。

問題九：請問大學和大專和本科那個學歷高?一般情況下大學是大專的意思

好多人是為了模糊概念就寫大學

大專是三年制的國家學歷

本科則是四年制的國家學歷

不過也有自學考試的

?？票究撇话凑者@個時間來計算

它是自由時間

希望能夠幫助到你

問題十：大學和大專有什么區(qū)別？哪個學歷高？？？大學的學歷高。高中畢業(yè)參加高考，錄取分數(shù)線分大學本科一本，二本，然后考不上大學的上大專。學歷等級從低到高是大學?？?，大學本科，碩士研究生，博士研究生。畢業(yè)找工作，本科生錄取機會要比?？粕?，重點大學的畢業(yè)生比普通大學的找工作機會多。學歷更高，工作經(jīng)驗越多，就業(yè)機會越大。但如果是專業(yè)好或某些職位市錠飽和率低，急需工作人員則另說。

本科和大專哪個學歷高

本科比大專學歷高。

我國學歷證書按階段由低到高依次為：小學畢業(yè)證書、初中畢業(yè)證書、技工學校畢業(yè)證書、職業(yè)高中畢業(yè)證書、普通高中畢業(yè)證書、中等專業(yè)學校畢業(yè)證書、大學專科畢業(yè)證書、大學本科畢業(yè)證書、碩士研究生畢業(yè)證書、博士研究生畢業(yè)證書或上述相關學歷的結業(yè)證書。

其中，大學?？疲ǜ呗殞？疲┮耘囵B(yǎng)職業(yè)技能型高等職業(yè)人才為主要目標，其目標是理論化，實用化。大學?？平逃缺究平逃龑W制更短，學歷也比本科更低，但與大學本科教育、研究生教育一樣，是我國高等教育體系中的組成部分，是學歷教育層次之一。同時，通過一定的條件專科也可以上升為本科。

擴展資料：

專升本的情況有以下三種：

1、普通全日制專升本

學生在?？飘厴I(yè)當年參加全省統(tǒng)一組織的普通全日制本科考試，達到分數(shù)線被本科錄取后進行兩年制本科學習，修業(yè)期滿頒發(fā)普通高等學校的普通全日制本科畢業(yè)證書和學士學位證書，屬于普通高等學校的普通高等教育。

2、自學考試專升本

自學考試升本是自考性質的本科，其學習形式自由，報考時間和專業(yè)不受限制，辦學形式有學校辦學和社會助學。

3、成人高考專升本

成人高考專升本即成人高等教育，參加國家統(tǒng)一的成人高等教育入學考試，每年有一次報名考試機會，包括脫產(chǎn)、函授和業(yè)余的本科等。