三亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

三亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2005年，位于海南省三亞市。學(xué)院下設(shè)旅游學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、海洋工程學(xué)院、信息計(jì)算機(jī)學(xué)院、民航飛行學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。海南省教育廳和市政府高度重視學(xué)院的發(fā)展，多次派出專(zhuān)家赴學(xué)院調(diào)研，并參與學(xué)院建設(shè)。

三亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院成立于2005年，位于海南省三亞市。學(xué)院下設(shè)旅游學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒學(xué)院、商務(wù)學(xué)院、海洋工程學(xué)院、信息計(jì)算機(jī)學(xué)院、民航飛行學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。海南省教育廳和市政府高度重視學(xué)院的發(fā)展，多次派出專(zhuān)家赴學(xué)院調(diào)研，并參與學(xué)院建設(shè)。

學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型人才為宗旨，力求培養(yǎng)具有良好的專(zhuān)業(yè)技能、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型人才為宗旨，力求培養(yǎng)具有良好的專(zhuān)業(yè)技能、較強(qiáng)的實(shí)踐能力、綜合素質(zhì)優(yōu)秀、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學(xué)院本著“質(zhì)量第一、服務(wù)至上”的原則，努力打造成為集教育、科研、文化、體育、娛樂(lè)于一體的綜合性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

學(xué)院本著“質(zhì)量第一、服務(wù)至上”的原則，努力打造成為集教育、科研、文化、體育、娛樂(lè)于一體的綜合性高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

三亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)設(shè)了多種豐富多彩的課外活動(dòng)，并積極開(kāi)展體育、文化、心理、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，為學(xué)生提供充分的成長(zhǎng)空間。

三亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院堅(jiān)持以人為本，注重學(xué)生全面發(fā)展，開(kāi)設(shè)了多種豐富多彩的課外活動(dòng)，并積極開(kāi)展體育、文化、心理、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，為學(xué)生提供充分的成長(zhǎng)空間。

學(xué)院現(xiàn)有師資力量60余人，其中教授8人，副教授13人，講師39人；專(zhuān)任教師54人，兼職教師6人。師資力量雄厚，學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)完善，每年畢業(yè)生近40000人。

學(xué)院現(xiàn)有師資力量60余人，其中教授8人，副教授13人，講師39人；專(zhuān)任教師54人，兼職教師6人。師資力量雄厚，學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)完善，每年畢業(yè)生近40000人。

學(xué)院有著良好的師資隊(duì)伍、較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐設(shè)施，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供了良好的條件。學(xué)院占地面積200多畝，建筑面積3萬(wàn)多平方米，圖書(shū)館藏書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)。

學(xué)院有著良好的師資隊(duì)伍、較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)備和實(shí)踐設(shè)施，為學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)提供了良好的條件。學(xué)院占地面積200多畝，建筑面積3萬(wàn)多平方米，圖書(shū)館藏書(shū)3萬(wàn)余冊(cè)。

學(xué)院注重科學(xué)管理，建立了健全的財(cái)務(wù)、人事、行政管理等制度，為學(xué)院的發(fā)展提供了有力的保障。

學(xué)院注重科學(xué)管理，建立了健全的財(cái)務(wù)、人事、行政管理等制度，為學(xué)院的發(fā)展提供了有力的保障。

學(xué)院積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作，已與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、日本、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家和地區(qū)的多所高校建立了良好的合作關(guān)系，并通過(guò)中央財(cái)政“歐美留學(xué)合作項(xiàng)目”資助的方式，赴英國(guó)、美國(guó)、加拿大及歐洲一些國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行訪問(wèn)學(xué)習(xí)和合作研究。

學(xué)院積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作，已與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、日本、韓國(guó)、新加坡等國(guó)家和地區(qū)的多所高校建立了良好的合作關(guān)系，并通過(guò)中央財(cái)政“歐美留學(xué)合作項(xiàng)目”資助的方式，赴英國(guó)、美國(guó)、加拿大及歐洲一些國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行訪問(wèn)學(xué)習(xí)和合作研究。

學(xué)院將堅(jiān)持“以人為本，辦學(xué)服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，設(shè)立“人才培養(yǎng)基金”，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為高等職業(yè)教育的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

學(xué)院將堅(jiān)持“以人為本，辦學(xué)服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，設(shè)立“人才培養(yǎng)基金”，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，為高等職業(yè)教育的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。