無(wú)錫高等教育自學(xué)考試

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無(wú)錫高等教育自學(xué)考試
無(wú)錫高等教育自學(xué)考試是對(duì)自學(xué)者進(jìn)行以學(xué)歷考試為主的高等教育國(guó)家考試。是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)和國(guó)家考試相結(jié)合的高等教育形式。1981年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)創(chuàng)立??忌凑諏?zhuān)業(yè)計(jì)劃規(guī)定的課程和學(xué)分完成學(xué)業(yè)、經(jīng)思想品德鑒定后,可獲得畢業(yè)證書(shū),國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。目前除臺(tái)灣省外,各省、自治區(qū)、直轄市(包括軍隊(duì))均已開(kāi)考是我國(guó)規(guī)模最大的社會(huì)化開(kāi)放式高等教育形式。論文答辯通過(guò),符合學(xué)位授予條件的,自考本科畢業(yè)生可由有學(xué)位授予權(quán)的主考學(xué)校依照(中華人民共和國(guó)學(xué)位條例)等有關(guān)文件的規(guī)定,授予學(xué)士學(xué)位。 我國(guó)的高等教育分為普通高等教育、成人高等教育和高等教育自學(xué)考試等幾種形式。參加高考或成人高考、成績(jī)優(yōu)秀的,可取得進(jìn)入普通高?;虺扇烁咝=邮芨叩冉逃馁Y格;而參加自學(xué)考試接受高等教育不需要通過(guò)入學(xué)考試,考生可自主選擇專(zhuān)業(yè)報(bào)名參加考試。按照專(zhuān)業(yè)考試計(jì)劃要求,全部課程合格者、經(jīng)過(guò)思想鑒定,即可獲得高等教育自學(xué)考試畢業(yè)證書(shū),國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。 自考獨(dú)立本科段,是為具有國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的各類(lèi)高等教育形式專(zhuān)科及專(zhuān)科以上畢業(yè)證書(shū)的人員繼續(xù)學(xué)習(xí)而設(shè)置的。其性質(zhì)類(lèi)似成人高校的專(zhuān)升本。想報(bào)考獨(dú)立本科段的,須提供國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的專(zhuān)科或?qū)?埔陨袭厴I(yè)證書(shū)原件,并根據(jù)有關(guān)規(guī)定參加考試。自考畢業(yè)證書(shū)自2001年6月起全國(guó)已實(shí)行電子注冊(cè)、備案制度。中國(guó)高等教育學(xué)生信息網(wǎng)及高等教育自學(xué)考試信息網(wǎng)向社會(huì)提供證書(shū)查詢(xún)認(rèn)證服務(wù)。 1.已具相當(dāng)規(guī)模。目前除臺(tái)灣省外,30個(gè)省、自治區(qū)、直轄市推行了高等教規(guī)的形式, 對(duì)高教自考的性質(zhì)、任務(wù)、考試機(jī)構(gòu)、開(kāi)考專(zhuān)業(yè)、考試辦法、考籍管理、社會(huì)助學(xué)、畢經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)和 處罰等都做出了明確的規(guī)定,使高教自學(xué)考試制度成為中國(guó)一項(xiàng)有法可依的制度。 2.加強(qiáng)了對(duì)個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)督,推動(dòng)了社會(huì)助學(xué)的開(kāi)展,積極發(fā)揮作為教育形式的作用。 3.加強(qiáng)了管理,使考籍、考務(wù)、考試標(biāo)準(zhǔn)、命題工作逐步規(guī)范、完善,考試研究工作已逐步展開(kāi)。 4.拓寬了功能。除高教自學(xué)考試外,又開(kāi)展了中專(zhuān)自學(xué)考試。此外,還開(kāi)展了外語(yǔ)單科水平考試、專(zhuān)業(yè)證書(shū)考試、以及對(duì)社會(huì)力量舉辦的高等教育學(xué)歷予以認(rèn)定的國(guó)家文憑考試的試點(diǎn),同時(shí)也在積極開(kāi)考面向農(nóng)村的專(zhuān)業(yè)、開(kāi)展對(duì)外合作交流等。 當(dāng)前,高等教育自學(xué)考試制度已得到比較充分的發(fā)展。作為規(guī)模大、范圍廣、層次多、功能全、具有完整組織機(jī)構(gòu)體系、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范系統(tǒng)、協(xié)調(diào)的管理體制的高等教育自學(xué)考試,已在中國(guó)教育體系中占著重要地位,成為普通高等教育、成人高等教育所不能替代的新的高等教育形式。[1] 

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