江南大學(xué)自學(xué)考試動(dòng)畫專業(yè)建設(shè)規(guī)劃

江南大學(xué)自學(xué)考試動(dòng)畫專業(yè)建設(shè)規(guī)劃 

一、現(xiàn)狀分析 

  動(dòng)畫專業(yè)是一個(gè)新興學(xué)科，2002年在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)下開辦媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)方向，2005年正式申報(bào)動(dòng)畫專業(yè)，以動(dòng)畫專業(yè)名義招生，并與2005年以媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)方向招收研究生，2006年確定為江蘇省動(dòng)畫自考主考學(xué)校。 

1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、優(yōu)勢與特色 

? 培養(yǎng)目標(biāo)：

  培養(yǎng)系統(tǒng)掌握動(dòng)畫藝術(shù)設(shè)計(jì)與技術(shù)運(yùn)用、具有新的設(shè)計(jì)理念、具備較為深厚的文化與科學(xué)知識(shí)背景，能適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，德、智、體、勞全面發(fā)展，能在動(dòng)畫影視企業(yè)、高校、科研單位從事影視動(dòng)畫、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)以及高級(jí)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、策劃、教學(xué)和管理的創(chuàng)造性動(dòng)畫設(shè)計(jì)人才。 

? 優(yōu)勢與特色： 

  ①.動(dòng)畫專業(yè)為國家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，在辦學(xué)特色上堅(jiān)持一個(gè)“中心”、三個(gè)“結(jié)合”，即以學(xué)生為中心，課內(nèi)與課外相結(jié)合，人文與科學(xué)相結(jié)合，教學(xué)與研究相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和視野。提出“泛動(dòng)畫”的具有設(shè)計(jì)創(chuàng)新特色的人才培養(yǎng)模式。 

   ②．堅(jiān)持以學(xué)生為本和因材施教的原則，在我校建立動(dòng)畫人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)，利用現(xiàn)有的多媒體與虛擬技術(shù)中心進(jìn)行動(dòng)畫人才培養(yǎng)的教學(xué)和實(shí)踐，在實(shí)踐中完善動(dòng)畫人才培養(yǎng)模式理論。自學(xué)科建設(shè)以來對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行建設(shè)性調(diào)整，完善課程建設(shè)。本專業(yè)現(xiàn)與清華大學(xué)出版社、江西美術(shù)出版社、人民美術(shù)出版社進(jìn)行合作，正在編寫動(dòng)畫方面教材18本，同時(shí)，還主編一本國家“十一五”規(guī)劃教材。 

  ③.我校動(dòng)畫專業(yè)是在設(shè)計(jì)學(xué)院這個(gè)大藝術(shù)設(shè)計(jì)平臺(tái)上發(fā)展起來的，依托這個(gè)平臺(tái)動(dòng)畫專業(yè)充分吸收了藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新特色，加強(qiáng)了動(dòng)畫專業(yè)的創(chuàng)新性，強(qiáng)化了自身的藝術(shù)設(shè)計(jì)特色，凸現(xiàn)專業(yè)優(yōu)勢和特色，為國內(nèi)綜合性大學(xué)里如何建設(shè)動(dòng)畫專業(yè)提供典范。 

  ④.動(dòng)畫專業(yè)加大了與其他學(xué)科的大跨度的交叉與融合，得益于藝術(shù)設(shè)計(jì)多學(xué)科辦學(xué)背景的專業(yè)間互相融合和影響，由于動(dòng)畫專業(yè)的前瞻性，很多課程成為其他藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的主要選修課，為其他藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展提供了新的契機(jī)，同時(shí)，根據(jù)動(dòng)畫專業(yè)的發(fā)展需要，一些藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程成為動(dòng)畫專業(yè)的主干課程，兩者在相互促進(jìn)中共同發(fā)展。 

  ⑤.加強(qiáng)對(duì)外交流，培養(yǎng)具有國際視野的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力和較強(qiáng)的實(shí)踐工作能力的學(xué)生。目前，動(dòng)畫專業(yè)與日本大阪電器學(xué)院開展“1+3”學(xué)歷教育合作；與韓國動(dòng)畫振興產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)合作，長期聘請韓國導(dǎo)演到學(xué)校指導(dǎo)動(dòng)畫教學(xué)與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐，現(xiàn)正在進(jìn)行一部動(dòng)畫電視連續(xù)劇的創(chuàng)作指導(dǎo)工作；與韓國梨花女子大學(xué)進(jìn)行項(xiàng)目合作；與加拿大魁北克多媒體大學(xué)進(jìn)行學(xué)歷教育合作。


2、教學(xué)條件 

? 教學(xué)環(huán)境與實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 

  擁有完善的教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施和多個(gè)多媒體教室。每個(gè)教室都安裝了教學(xué)演示設(shè)備，利用率高，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮較好的作用。 

  動(dòng)畫專業(yè)依托教育部“211工程”建設(shè)資金建立起來的“多媒體與虛擬技術(shù)中心”，實(shí)驗(yàn)中心面積為五百多平米。具有優(yōu)良的設(shè)備條件和環(huán)境，經(jīng)過一、二期的建設(shè)投入，目前已基本建成產(chǎn)學(xué)研為一體的開放性實(shí)驗(yàn)室，設(shè)備的配備達(dá)到國內(nèi)高校一流實(shí)驗(yàn)室的水平。實(shí)驗(yàn)中心擁有PC工作站、APPLE工作站、高清視頻編輯系統(tǒng)、三位動(dòng)作捕捉系統(tǒng)、配音系統(tǒng)等高端設(shè)備，優(yōu)良的設(shè)備條件和環(huán)境，為動(dòng)畫專業(yè)的教學(xué)提供了良好的實(shí)踐環(huán)境和服務(wù)。依托多媒體與虛擬技術(shù)中心,動(dòng)畫專業(yè)將教、學(xué)、實(shí)踐很好地結(jié)合起來，使學(xué)生可以學(xué)習(xí)掌握學(xué)科前沿知識(shí)，活躍了思維，開闊了眼界，為設(shè)計(jì)更好的作品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 
動(dòng)畫專業(yè)的教學(xué)環(huán)境與實(shí)驗(yàn)室既為學(xué)科的發(fā)展提供了良好的環(huán)境，又使學(xué)生可以學(xué)習(xí)掌握高端制作和設(shè)計(jì)技術(shù)，活躍了思維，開闊了眼界，為設(shè)計(jì)更好的作品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 
? 
 圖書資料建設(shè)

  動(dòng)畫專業(yè)是新建學(xué)科，圖書資料相對(duì)少一些，不過，近兩年學(xué)院在動(dòng)畫專業(yè)的圖書資料的投入上逐年加大。學(xué)院圖書資料豐富，學(xué)科專屬圖書館藏書超過3萬多冊。建有100平方米電子閱覽室，配有30多臺(tái)電腦，寬帶網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，同時(shí)還自建有電子資料庫。專業(yè)整體科研裝備水平、教學(xué)研究環(huán)境處于國內(nèi)先進(jìn)、省內(nèi)領(lǐng)先的位置，這為動(dòng)畫專業(yè)的發(fā)展提供了有利的條件。 

3、校外實(shí)習(xí)基地 

  動(dòng)畫專業(yè)是實(shí)踐性非常強(qiáng)的專業(yè)，必須要盡可能為學(xué)生創(chuàng)造豐富多彩的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使學(xué)生在實(shí)踐中積累扎實(shí)的設(shè)計(jì)表達(dá)能力；掌握相應(yīng)的正確制作流程。只有這樣我們才能培養(yǎng)出真正符合社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院于2005年起陸續(xù)與長三角以及北京地區(qū)的行業(yè)內(nèi)知名企業(yè)進(jìn)行合作，建立專業(yè)實(shí)習(xí)基地。學(xué)生在這樣的企業(yè)中實(shí)習(xí)，完全可以接觸到最前沿的技術(shù)與信息，這對(duì)他們的設(shè)計(jì)是很有幫助的，對(duì)學(xué)生就業(yè)也起到了積極的推動(dòng)作用。2005年動(dòng)畫專業(yè)和無錫動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地簽訂了合作協(xié)議，將新區(qū)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園和太湖新城科教產(chǎn)業(yè)園的動(dòng)畫相關(guān)企業(yè)作為本專業(yè)的實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)提供了良好的環(huán)境。 

  實(shí)習(xí)基地列表：

  無錫雪豹十月動(dòng)畫設(shè)計(jì)有限公司 
  無錫好萊塢設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu) 
  無錫俠客行游戲設(shè)計(jì)制作有限公司 
  無錫精靈數(shù)碼科教文化傳播有限公司 
  上海張江動(dòng)漫服務(wù)產(chǎn)業(yè)平臺(tái) 
  新區(qū)創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園 
  太湖新城科教產(chǎn)業(yè)園 
  北京迪生科技有限公司 

4、近3年生源和就業(yè)情況 

   隨著動(dòng)畫專業(yè)的快速發(fā)展，動(dòng)畫專業(yè)的生源越來越好，入學(xué)后還有其他設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生要求轉(zhuǎn)到動(dòng)畫專業(yè)。學(xué)生就業(yè)情況良好，在辦學(xué)初期畢業(yè)的學(xué)生以進(jìn)高校等企事業(yè)單位為主。目前，動(dòng)畫專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生部分考取了研究生，部分到學(xué)校作專業(yè)教師，部分進(jìn)到企業(yè)，還有少量進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。當(dāng)前動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生就業(yè)是供不應(yīng)求，很多企業(yè)到學(xué)院開設(shè)專場招聘會(huì)，曾有企業(yè)提出全部錄用動(dòng)畫專業(yè)的畢業(yè)生，對(duì)動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生素質(zhì)和專業(yè)能力給予充分的肯定。 

5、在國內(nèi)、省內(nèi)同類專業(yè)中所處的地位

  動(dòng)畫專業(yè)雖然辦學(xué)時(shí)間短，但通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科建設(shè)計(jì)劃，動(dòng)畫專業(yè)在國內(nèi)、省內(nèi)同類專業(yè)的影響力得到不斷提升，樹立了在綜合性大學(xué)內(nèi)開設(shè)具有藝術(shù)設(shè)計(jì)特色的動(dòng)畫專業(yè)的典范。 

  2007年動(dòng)畫專業(yè)成為第一批國家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)； 
   動(dòng)畫專業(yè)是中國動(dòng)畫學(xué)會(huì)專業(yè)建設(shè)委員會(huì)委員； 
  動(dòng)畫專業(yè)的辦學(xué)特色得到了國內(nèi)同類專業(yè)的認(rèn)可，多次與相關(guān)院校進(jìn)行交流； 
  動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生作品多次在國際、國內(nèi)、省內(nèi)獲大獎(jiǎng)，很大程度上提高了專業(yè)地位和影響力； 
  聯(lián)合國內(nèi)多所院校主辦多次大型的動(dòng)畫比賽； 
  主編1本國家“十一五”規(guī)劃教材，與清華大學(xué)、江西美術(shù)出版社合作聯(lián)合國內(nèi)4所高校作為主編學(xué)校正在主編系列動(dòng)畫教材一共18本。 

6、與學(xué)校相關(guān)專業(yè)的支撐關(guān)系 

   動(dòng)畫專業(yè)與其他學(xué)科進(jìn)行大跨度的交叉合作。例如，動(dòng)畫專業(yè)中的交互藝術(shù)設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品展示與工業(yè)設(shè)計(jì)之間在科研方面形成交叉合作。由于動(dòng)畫專業(yè)的前瞻性，很多課程成為其他藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的主要選修課，為其他藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的發(fā)展提供了新的契機(jī)，同時(shí)，根據(jù)動(dòng)畫專業(yè)的發(fā)展需要，一些藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的課程成為動(dòng)畫專業(yè)的主干課程，兩者在相互促進(jìn)中共同發(fā)展。另外動(dòng)畫專業(yè)的數(shù)字化特點(diǎn)為傳統(tǒng)藝術(shù)設(shè)計(jì)的數(shù)字化改革奠定了基礎(chǔ)。 

二、建設(shè)規(guī)劃 

1. 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)定位 

  建設(shè)成為綜合性大學(xué)中開設(shè)動(dòng)畫專業(yè)的典范。為適應(yīng)學(xué)科發(fā)展綜合交叉的趨勢和社會(huì)對(duì)科研成果的集成化需求，促進(jìn)學(xué)科研究相關(guān)力量的合作與聯(lián)合，并以此基礎(chǔ)為抓手培育和發(fā)展交叉學(xué)科，形成具有藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新特色的“泛動(dòng)畫”的專業(yè)辦學(xué)特色。

  動(dòng)畫專業(yè)的建設(shè)圍繞強(qiáng)化藝術(shù)設(shè)計(jì)條件下的辦學(xué)特點(diǎn)，突出“泛動(dòng)畫”設(shè)計(jì)辦學(xué)理念，以培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維和實(shí)際動(dòng)手能力、國際文化視野、綜合素質(zhì)高的動(dòng)畫專業(yè)的復(fù)合型設(shè)計(jì)人才為培養(yǎng)目標(biāo)，發(fā)展能適應(yīng)現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，在影視、動(dòng)畫、游戲等方面的設(shè)計(jì)、編導(dǎo)及制作、研究等方面具有一定能力的動(dòng)畫專業(yè)。使動(dòng)畫專業(yè)實(shí)現(xiàn)在國際、國內(nèi)同類專業(yè)中具有獨(dú)特的辦學(xué)特色，領(lǐng)先的辦學(xué)理念，一流的硬件設(shè)備的目標(biāo)，并在動(dòng)畫專業(yè)與其它專業(yè)交叉融合方面求得持續(xù)發(fā)展，在科研和重大項(xiàng)目上取得一定成果。建立一支結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科梯隊(duì)，成為具有一定國際影響力的動(dòng)畫設(shè)計(jì)的教學(xué)與科研的研究基地，同時(shí)成為國內(nèi)動(dòng)畫專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域培養(yǎng)高層次、創(chuàng)新型人才的重要學(xué)術(shù)基地和文化交流中心。

  ①.“完善專業(yè)”，完善現(xiàn)有專業(yè)及專業(yè)方向，全面提升專業(yè)的整體建設(shè)。在現(xiàn)有專業(yè)的基礎(chǔ)上新增數(shù)字交互藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，發(fā)展和建立互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)和游戲設(shè)計(jì)專業(yè)方向，從而完善和增強(qiáng)專業(yè)實(shí)力，結(jié)合國內(nèi)外動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)形勢發(fā)展，依托學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)平臺(tái)，全面提升專業(yè)的整體建設(shè)水平。 

  ②.“強(qiáng)化創(chuàng)新、保持特色”，學(xué)科的發(fā)展必須有創(chuàng)新思想，要提出新理論或新方法，要通過“十一五、十二五”期間的建設(shè)大力提高學(xué)術(shù)、高水平隊(duì)伍的創(chuàng)新能力、特別是原始性創(chuàng)新能力，保持、發(fā)展本專業(yè)的優(yōu)勢和特色，縱向發(fā)掘?qū)I(yè)的深度建設(shè)，把動(dòng)畫專業(yè)建設(shè)成為綜合性大學(xué)中開設(shè)動(dòng)畫專業(yè)的典范 

  ③. “促進(jìn)交叉”，加強(qiáng)專業(yè)的交叉建設(shè)，發(fā)揮交叉融合的辦學(xué)特色。為適應(yīng)科學(xué)發(fā)展綜合交叉的趨勢和社會(huì)對(duì)科技成果的集成化需求，要促進(jìn)科學(xué)研究相關(guān)力量的聯(lián)合與合作，形成具有藝術(shù)設(shè)計(jì)特色的“泛動(dòng)畫”的專業(yè)辦學(xué)特色。

   ④.“以人為本”，學(xué)科建設(shè)與發(fā)展必須依靠高水平學(xué)科帶頭人，必須以學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)和杰出人才的造就與引進(jìn)作為學(xué)科建設(shè)的根本。 

2. 人才培養(yǎng)特色 

  動(dòng)畫專業(yè)融藝術(shù)設(shè)計(jì)的優(yōu)勢和信息技術(shù)的廣闊前景于一體，強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)與科學(xué)的交融，注重教學(xué)理念、文化藝術(shù)修養(yǎng)和較高技術(shù)水平的培養(yǎng)，注重扎實(shí)造型能力和專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科知識(shí)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)教學(xué)與市場的有機(jī)結(jié)合。

  ①．構(gòu)建具有設(shè)計(jì)創(chuàng)新特色的綜合性大學(xué)動(dòng)畫專業(yè)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式 
  從教育方面拓寬動(dòng)畫的應(yīng)用領(lǐng)域，將“泛動(dòng)畫”理念進(jìn)一步深化，將動(dòng)畫專業(yè)從原來單純的影視娛樂的專業(yè)化人才培養(yǎng)模式向人們生活的各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行拓展的綜合化培養(yǎng)模式過渡。實(shí)施“綜合化”人才培養(yǎng)模式是現(xiàn)代科學(xué)向協(xié)同化和綜合化發(fā)展的趨勢，將動(dòng)畫作為一種設(shè)計(jì)或生活的溝通融合語言，有助于給學(xué)生提供完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。有助于應(yīng)付知識(shí)的激增，利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)性的發(fā)展，達(dá)到“全民皆動(dòng)畫”的趨勢。

  ②. 強(qiáng)化實(shí)際設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，以及人文知識(shí)和設(shè)計(jì)能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。將理論教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種實(shí)踐形式加強(qiáng)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力。以日常教學(xué)、課題合作、社會(huì)實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流等途徑培養(yǎng)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)人才。針對(duì)不同的需求，可以培養(yǎng)注重創(chuàng)造行思維的創(chuàng)新型人才和注重實(shí)務(wù)能力的實(shí)際課題解決能力的動(dòng)畫設(shè)計(jì)師。 

  ③．加強(qiáng)和完善課程體系的完善和改革，注重基礎(chǔ)課程的實(shí)驗(yàn)性改革，優(yōu)化主要的基礎(chǔ)課程，強(qiáng)化學(xué)生的設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。 

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