自學(xué)考試《工程經(jīng)濟》復(fù)習(xí)指導(dǎo)

  • 發(fā)布時間:2024-09-15 16:21:23
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工程經(jīng)濟是全國高等教育自學(xué)考試工業(yè)工程、機電一體化工程等工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過學(xué)習(xí)本門課程,可以培養(yǎng)工程技術(shù)人員的經(jīng)濟意識,增強經(jīng)濟觀念,建立企業(yè)的一切活動都應(yīng)該從用戶(市場)的角度出發(fā)滿足用戶的需要和講求經(jīng)濟效益的基本思想。這對企業(yè)適應(yīng)市場經(jīng)濟對產(chǎn)品和工程項目的更高要求,提高產(chǎn)品的市場

  工程經(jīng)濟是全國高等教育自學(xué)考試工業(yè)工程、機電一體化工程等工程專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。通過學(xué)習(xí)本門課程,可以培養(yǎng)工程技術(shù)人員的經(jīng)濟意識,增強經(jīng)濟觀念,建立企業(yè)的一切活動都應(yīng)該從用戶(市場)的角度出發(fā)滿足用戶的需要和講求經(jīng)濟效益的基本思想。這對企業(yè)適應(yīng)市場經(jīng)濟對產(chǎn)品和工程項目的更高要求,提高產(chǎn)品的市場競爭能力,開發(fā)出技術(shù)上先進、經(jīng)濟上合理的產(chǎn)品滿足市場不斷變化的需求,都具有很重要的意義。

  工程經(jīng)濟的學(xué)習(xí)對象是工程技術(shù)人員,而對于大多數(shù)工程技術(shù)人員來講,在實際工作中可能很少接觸相關(guān)的經(jīng)濟、管理和財務(wù)知識,所以造成在學(xué)習(xí)中存在很多的困難。據(jù)筆者近10年從事本課程的教學(xué)、輔導(dǎo)和批閱自學(xué)考試試卷的經(jīng)驗來看,工程經(jīng)濟屬于通過率較低的課程之一。從筆者的角度來看,工程經(jīng)濟的自學(xué)考試試題難度一般,很少出現(xiàn)涉及多個知識點的綜合試題。出現(xiàn)通過率較低的情況,可能原因還是考生沒有更好地掌握工程經(jīng)濟的特點,學(xué)習(xí)方法存在一定問題。

  我們認為要學(xué)習(xí)好本門課程,順利通過考試,應(yīng)該注意以下幾點:

  首先,必須全面正確掌握、理解課程中的有關(guān)概念。工程經(jīng)濟主要是研究工程項目的經(jīng)濟可行性,因此它總的來說是一門綜合性學(xué)科。既涉及到大量的經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)的知識,又涉及到許多財務(wù)、稅收的知識,存在大量的基本概念。掌握、理解這些基本概念,對于學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟的理論和方法是非常重要的。例如,從經(jīng)濟效益的概念出發(fā),就可以發(fā)現(xiàn)工程項目評價的方法和指標,如投資回收期、凈現(xiàn)值等等,實際上都是經(jīng)濟效益表達式的具體體現(xiàn);掌握了現(xiàn)金流量的概念和資金等值的原理,動態(tài)評價的絕大多數(shù)計算公式都不需要死記硬背。因此,在學(xué)習(xí)中首先必須理解基本概念,只有這樣才能靈活運用所學(xué)知識分析具體問題。

  其次,應(yīng)該在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,突出重點。自學(xué)考試的特點之一就是考試試題涉及面很廣,考察范圍很大。所以要求考生必須全面學(xué)習(xí),不能放棄某一部分。但對于工程經(jīng)濟這么課程來講,其考查重點還是比較突出的。我們認為重點就是計算題。在最近幾年的試題中,計算題都是4個小題,共32分。據(jù)我們通過對歷次考試試題的分析,這些計算題主要集中于第二、三、五、六章,特別是第二、三、五章。而且,絕大多數(shù)題目都比較簡單。只要基本概念清楚,很容易得到較高的分數(shù)。但如果計算題得分很少,總分是很難幾及格的。在學(xué)習(xí)相關(guān)計算內(nèi)容時,必須首先理解基本概念和基本原理,盡量避免死記公式。特別是課本中有些公式寫得很繁瑣,對于這樣的大多數(shù)公式?jīng)]有死記的必要。如知道了投資回收期的定義,我們可以順手就寫出它的計算公式。對于不能用公式直接計算、投資回收期介于兩年之間的,就是用線性差值公式(與內(nèi)部收益率的差值公式原理一樣)求出近似準確值。再如求盈虧平衡點產(chǎn)量,只要知道就是利潤為零,即銷售收入等于總成本費用,對應(yīng)的產(chǎn)量,解方程就可以了,完全沒有必要死記保本產(chǎn)量和補償產(chǎn)量的計算公式。像以上這樣的問題還有很多,希望考生在學(xué)習(xí)過程中自己有意識地進行總結(jié)。

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