自考是近年來不斷火熱的學習方式,可以讓大家在工作和生活中零距離學習,提升自己的知識水平。但是,在校生參加自考這一現(xiàn)象卻被自考條例給明確地禁止了。我們該如何看待這個問題呢?
根據(jù)自考條例的規(guī)定,自考應當是“在職職工和其他符合條件的人員報名參加”的。并且,在職職工是指“在用人單位(含有同級財務)工作,并按照用人單位要求,擁有一定的基本文化、技術(shù)技能或管理底子的人員”。也就是說,只有特定群體人員才符合參加自考的條件。
對于在校生來說,雖然有很多人希望通過自考來獲取學位或證書,但是自考條例卻明確地禁止了在校生參加自考。有些人可能會將這看作是自考制度的限制,但是從教育的角度出發(fā),自考條例的做法還是有其必要性的。
首先,我們需要明確一點,自考是針對在職人員設(shè)定的一種學習方式。因此,參加自考的人員應具有一定的工作經(jīng)驗,且有了一定的基礎(chǔ)知識和技能。如果在校生也可以自由參加自考,可能會導致他們的學業(yè)和前途受到很大的壓力。
其次,在校生光是完成本科或研究生的學業(yè)就已經(jīng)是很大的挑戰(zhàn)了。除了課業(yè)任務本身,社交、實習、兼職等等都會讓在校生忙碌不堪。如果再去考慮自考這個事情,可能會讓在校生產(chǎn)生無從下手、學業(yè)壓力過大等問題。這些問題自然會影響他們的身心健康和學習成績。
自考對于在職人員來說,既可以提升自己的專業(yè)素養(yǎng),也可以在職場中更加得心應手。但是,對于在校生來說,自考參加的問題需要謹慎權(quán)衡利弊得失。一方面,自考可以讓在校生提前擁有一定的專業(yè)認證或證書,有利于以后的就業(yè)或升學考試。另一方面,自考需要花費大量的時間和精力,容易讓在校生在多重任務中“打不過”自己,從而導致失敗。
在自考制度中,不要將自考視為一個入口—出口式的簡單操作,也不要簡單地把自考過程比作一場好玩的冒險旅行。只有認真總結(jié)自己在學習、工作上的地位和發(fā)展,以及了解自己未來的需求,才能對自考給出一個清晰明確的答案。如果我們可以站在深度思考的角度來思考自考,那么對于我們未來的發(fā)展,將會更加有利。