每年考研都有很多跨專業(yè)的學(xué)生。選擇跨專業(yè)考研,勢必是一條更加艱難的考研之路。我們必須做好準備。選擇專業(yè)院校一定要更加慎重。提醒跨專業(yè)考生深入思考四個重要問題:
一、為什么選擇質(zhì)證?原因有幾個:
1.這個專業(yè)不好就業(yè),或者工作性質(zhì)不喜歡
2.不喜歡這個專業(yè),有自己喜歡的方向
3.想選擇一個對考生來說比較容易的專業(yè)
二、如何選擇更合理的質(zhì)證?
1.申請我們學(xué)校的這個專業(yè)。這是考研志愿選擇中最常見的模式,也是成功率最高的模式。一般來說,只要專業(yè)好,學(xué)校還行,大部分考生自然會選擇報考自己的專業(yè)。
2.跨學(xué)校申請本專業(yè)。跨學(xué)校報考這個專業(yè)有兩個原因:一是專業(yè)雖然好,但原單位一般,考生想得到更好的招生單位;二是原單位太受歡迎,考生選擇競爭相對溫和的單位。本專業(yè)跨學(xué)校報考難度更大,因為雖然專業(yè)相同,但不同招生單位的專業(yè)課程和學(xué)術(shù)研究重點可能差別很大;而且隨著招生單位的變化,相關(guān)政策和信息的獲取更加困難。
3.跨專業(yè)申請。學(xué)校有很好的品牌,但是想轉(zhuǎn)到更好或者喜歡的專業(yè)的考生可以選擇報考跨專業(yè)學(xué)校。因為隔行如隔山,跨專業(yè)申請難度很大,而且這個難度和專業(yè)之間的相關(guān)性成反比:原專業(yè)和申請專業(yè)相關(guān)性越小,復(fù)習(xí)和考試難度越大。
4.跨專業(yè)跨學(xué)校申請。對原有專業(yè)和學(xué)校不滿意,立志開拓全新世界的考生會選擇跨專業(yè)跨學(xué)校報考。這種模式備考工作量和難度最大,不僅面臨大量不熟悉的專業(yè)課,而且在復(fù)習(xí)資源和信息渠道上也處于劣勢。
第三,什么樣的跨度比較合理?
1.經(jīng)濟學(xué)和管理學(xué)專業(yè)跨度不大,考研的專業(yè)課都學(xué)過。
2.管理更多的理工科交叉考試相對容易。尤其是數(shù)學(xué)專業(yè)的交叉考試經(jīng)濟,成功率很高。管理科學(xué)與工程也是工科學(xué)生交叉考試較多的專業(yè)。
3.文科、理工科和醫(yī)學(xué)之間的轉(zhuǎn)變
文理工程和醫(yī)學(xué)專業(yè)的過渡是所有專業(yè)中跨度最大的,風(fēng)險也很大。文科屬于社會科學(xué),科學(xué)、技術(shù)、醫(yī)學(xué)屬于自然科學(xué)。雖然他們的學(xué)習(xí)和研究有一些相似之處,但總的來說是很不同的。
首先,文科的思維方式是靈活敏感的;而理工科醫(yī)學(xué)的思維模式更有組織性、規(guī)范性和理性,所以文科生在選擇理工科和醫(yī)學(xué)上并不占優(yōu)勢;其次,由于文科專業(yè)的長期積累,理工科醫(yī)學(xué)生很難在短時間內(nèi)達到文科專業(yè)的知識水平,這就需要更多的時間和精力去理解和把握文科專業(yè)固有的理論框架,也需要一種理解。不是每個人都能這樣。
(1)科學(xué)、工程和醫(yī)學(xué)之間的轉(zhuǎn)化
理工科和醫(yī)學(xué)專業(yè)之間的過渡跨度風(fēng)險相對較小。雖然都屬于理性思維模式的學(xué)科,但由于理論性、實踐性、操作性都很強,也需要嚴格的科學(xué)規(guī)范,這些專業(yè)的學(xué)生還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個專業(yè)比較好,如果換個領(lǐng)域,精力也不容易集中。
(2)文科專業(yè)之間的交流,理工科專業(yè)之間的交流
文理工程專業(yè)之間的轉(zhuǎn)換在專業(yè)選擇上難度系數(shù)最低,跨度風(fēng)險最小。在各大學(xué)科門類一致的情況下,學(xué)科內(nèi)的知識是相通的,有很多共同點,所以學(xué)習(xí)方法、模式、形式都是相似的,所以挑戰(zhàn)就少很多。
4.需要注意哪些問題?
在你確定目標院校和研究生專業(yè)的時候,一定要學(xué)會收集數(shù)據(jù),在學(xué)校的官網(wǎng)上找到你需要的信息。如招生目錄、專業(yè)大綱或參考書目、往年分數(shù)、往年錄取人數(shù)及錄取名單、往年復(fù)試時間及安排等。,都可以在目標院校官網(wǎng)找到。知道的多了,就對考研的難度和需要達到的分數(shù)有了大致的了解。
專業(yè)課復(fù)習(xí)時間比較早。專業(yè)課還是早點復(fù)習(xí)比較好。先和本專業(yè)的學(xué)生達到應(yīng)付期末考試的水平。只有資格說自己有差不多的時間復(fù)習(xí),也有競爭力。