?如何利用好準(zhǔn)備高考的每一分鐘？考生復(fù)習(xí)時(shí)如何保證學(xué)習(xí)時(shí)間？

為了準(zhǔn)備高考，我們應(yīng)該利用有限的時(shí)間復(fù)習(xí)。考生可以為自己的復(fù)習(xí)制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1.長計(jì)劃短安排

因?yàn)閷?shí)際的學(xué)習(xí)生活是千變?nèi)f化的，往往很難預(yù)測(cè)，所以長遠(yuǎn)規(guī)劃不能太具體，也不可能把下個(gè)月這個(gè)月每天要做的事情都羅列出來。但是，我們應(yīng)該知道下個(gè)月我們的學(xué)習(xí)要解決哪些主要問題。這個(gè)月第一周要解決什么問題，第一周每天要做什么，都要具體。經(jīng)過這樣的安排，你在每天學(xué)習(xí)的時(shí)候，就會(huì)明白今天的學(xué)習(xí)任務(wù)在學(xué)習(xí)大局中的位置。有了具體的短期安排，長期計(jì)劃中的任務(wù)就可以逐步實(shí)現(xiàn)；有了長遠(yuǎn)的規(guī)劃，在完成具體的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，就能有明確的學(xué)習(xí)目的。

2.制定計(jì)劃應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)

做果汁計(jì)劃不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。許多學(xué)生在制定計(jì)劃時(shí)充滿熱情，往往忽視實(shí)際情況，結(jié)果感到緊張和難以實(shí)施。學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)是什么？首先是自己的知識(shí)庫?；A(chǔ)好的，一定要拓寬深化，才能進(jìn)一步提高；如果基礎(chǔ)差，就要檢查補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)。

二是他們的接受能力，能做到什么程度，任務(wù)不要太多，要求不要太高，我們要量力而行。最后，時(shí)間的現(xiàn)實(shí)。在每個(gè)階段，可以為免費(fèi)學(xué)習(xí)提供多少時(shí)間應(yīng)該根據(jù)數(shù)量來確定。

3.總是及時(shí)比較和調(diào)整

計(jì)劃制定后，貼在顯眼的地方，定期檢查，檢查執(zhí)行情況。如果完成任務(wù)容易，空間大，可以考慮加快進(jìn)度。如果任務(wù)沒有按計(jì)劃完成，就要分析原因，對(duì)癥下藥，采取措施。必要時(shí)可以調(diào)整計(jì)劃，降低標(biāo)準(zhǔn)，放慢速度，使計(jì)劃可行，為學(xué)習(xí)服務(wù)。