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?高考擔(dān)心怯場?考試心理素質(zhì)差怎么辦?

  • 發(fā)布時(shí)間:2024-09-15 16:21:23
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擔(dān)心考試發(fā)揮失常,那么在考試前我們需要調(diào)整好,遇到以下情況如何解決?一起來看!-湖北專升本網(wǎng)普通專升本頻道
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擔(dān)心考試成績不正常,需要考前好好調(diào)整。如何解決以下問題?大家一起看!

1.基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生

這類學(xué)生最典型的表現(xiàn)就是失分嚴(yán)重。主要原因是審查期間沒有執(zhí)行研究要求。比如老師要求的東西沒有真正背下來,連符號(hào)都寫不出來;比如大師沒有真正掌握,老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)還是有錯(cuò)誤。

對策:

這個(gè)學(xué)生上課前一定要預(yù)習(xí),聽課要主動(dòng)。盡量在理解的基礎(chǔ)上做筆記,而不是一味的抄筆記。否則根本沒有思考的余地。如果實(shí)在看不懂,一定要標(biāo)出來。課后盡快問老師或者懂的同學(xué)。

對于一些基礎(chǔ)知識(shí)如公式、定理、單詞、成語等。在書上,你可以做一些歸納整理,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

2.答案不規(guī)則的學(xué)生

這樣的學(xué)生通常數(shù)學(xué)很好,文科不太好。比如在回答大學(xué)語文、管理等問題時(shí),回答語言不規(guī)范,對答案的描述不準(zhǔn)確,導(dǎo)致頻繁的失分。比如學(xué)生作文潦草隨意涂改,閱卷老師看不清,就是典型的表現(xiàn)。

對策:

在各種考試中,標(biāo)準(zhǔn)化答案可以幫助我們提高分?jǐn)?shù)!因此,建議學(xué)生在正常學(xué)習(xí)過程中更加注意規(guī)范自己的答案。在指定的卷內(nèi)做題,確保字跡清晰,不潦草或涂改。嘗試回答文科方面的問題。對于一些數(shù)學(xué)物理的難題,每一步都要寫清楚,因?yàn)楹芏鄦栴}都是分步驟的。

3.不會(huì)審題的同學(xué)

這類學(xué)生通常表現(xiàn)為粗心,答非所問。比如大學(xué)語文,有些同學(xué)拿到了文章,卻還沒有完全看懂,甚至看完,急著答題。試題中的關(guān)鍵詞找不到或者找不到完全,導(dǎo)致錯(cuò)誤和漏分。還有很多所謂的“難題”,都是學(xué)生不看題造成的。

對策:

其實(shí)這個(gè)時(shí)候?qū)W生把題看了好幾遍,尤其是幾何題和綜合題??辞孱}目的已知條件,翻譯成自己的理解方式,同時(shí)在地圖上標(biāo)注已知條件,使題目有針對性。

4.“優(yōu)于他人”的學(xué)生

這類學(xué)生最典型的表現(xiàn)就是失分嚴(yán)重。主要原因是審查期間沒有執(zhí)行研究要求。比如老師要求的東西沒有真正背下來,連符號(hào)都寫不出來;比如大師沒有真正掌握,老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)還是有錯(cuò)誤。

對策:

1、要堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

2、及時(shí)檢查遺漏的空缺,提高知識(shí)。

3.樹立信心,認(rèn)真、耐心、用心地學(xué)習(xí)每一條知識(shí)。

5.心理素質(zhì)差的學(xué)生

許多學(xué)生每次考試都會(huì)緊張,更不用說被提升到大學(xué)了。當(dāng)我走進(jìn)考場面對試卷時(shí),腦子一片空白,手心冒汗。甚至很多平時(shí)很熟悉的概念和公式都記不清了,但是一旦離開考場,我的情況就恢復(fù)了。

對策:

這時(shí)候就需要迅速進(jìn)行心理調(diào)整,讓自己快速進(jìn)入正常的考試狀態(tài)。以下兩種方法可以用來調(diào)節(jié)焦慮:

1.自我暗示。平時(shí)考試成績優(yōu)異不斷暗示自己:我是考生中的佼佼者;我相信我能得到理想的結(jié)果。雖然我有難題,但是有很多問題別人做不到。

2.果斷的決策方法??紙霰灰暈榭荚嚨臄橙?,過去因怯場而失敗的教訓(xùn)促使我贏得最后的戰(zhàn)斗。

同時(shí)考生也可以通過模擬考試提前適應(yīng)考試節(jié)奏。

6.計(jì)劃不周的學(xué)生

這是多年來升入大學(xué)的學(xué)生普遍存在的問題,也是上述學(xué)生中最難解決的問題。這樣的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃,不了解自己。比如他們不知道自己能做什么樣的題,不能做什么樣的題,哪些科目是強(qiáng)項(xiàng),哪些科目是弱項(xiàng)。再比如什么時(shí)候開始一輪復(fù)習(xí),一輪復(fù)習(xí)做什么;不知道第二輪復(fù)習(xí)什么時(shí)候做什么?結(jié)果我陷入了“我努力了,但是成績沒有提高”的惡性循環(huán)。

對策:

要知道,成績好的學(xué)生一般都有很強(qiáng)的規(guī)劃能力,從日常規(guī)劃到學(xué)年規(guī)劃都有。所以,有針對性的學(xué)習(xí)計(jì)劃是很有必要的,哪怕只剩下幾天或者十天(真的很有必要,不要總以為只剩下幾天隨便復(fù)習(xí)!循序漸進(jìn)才是王道!)。

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