?從大學(xué)到大學(xué)讀書正確嗎？如何解決你誤解的方法？

在學(xué)習(xí)的過程中，一些常見的誤區(qū)在你看來可能是正確的學(xué)習(xí)方法，那就來看看怎么解決吧！

缺點1:難怪我喜歡鉆研

表現(xiàn):很多同學(xué)認為一定要有大量的偏題、怪題、難題，才能彰顯自己的水平，才能在學(xué)院里贏得最后的一題。

解決方法:原則上，從?？粕竭@一科，不要帶難、怪題。我建議你不要做無用的工作。只有牢牢掌握常規(guī)思維和方法，才能應(yīng)對一切變化。即使是尖子生，也要花很多時間研究偏難怪的問題，這是一種不好的現(xiàn)象。

缺點二:做的題目越多越好

表現(xiàn):很多學(xué)生漫無目的做題，弄得麻木，效果差。有時候基本的東西還是模棱兩可，考不上。做了很多題，有些不正確的理解被鞏固或者默許了，但是有害無益。

解決辦法:考試說明中明確指出，注重基礎(chǔ)，考查能力，只懂手背一樣的基礎(chǔ)知識，深入理解，做題最有效。要多做基礎(chǔ)題，注意一些規(guī)范的表達。

缺點三:不注重知識系統(tǒng)化

表現(xiàn):知識沒有系統(tǒng)化是復(fù)習(xí)效率低的最根本原因之一。沒有系統(tǒng)化，就很難有頭緒，所有的知識都是相互孤立的。復(fù)習(xí)的各個部分內(nèi)容是什么溫度，哪些地方過了，那些地方自己沒學(xué)好，還有無數(shù)的心。

解決方法:第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，找出知識點之間的聯(lián)系，在梳理知識點的基礎(chǔ)上形成知識網(wǎng)絡(luò)。通過歸納，不僅可以整理出這部分知識，還可以為以后解決難題提供一些可行的方法和思路。

缺點四:不注意抓住學(xué)科體系的重點

表現(xiàn):有的同學(xué)希望學(xué)到所有學(xué)科和知識點的一切，但并不是什么都掌握。

解決方法:基礎(chǔ)知識和方法經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)，重點學(xué)習(xí)。這里的重點是抓重點學(xué)科，差的學(xué)科有很大的提升空間，要重視，促進學(xué)科之間的平衡。另一方面，要明確學(xué)科中的終點內(nèi)容，進行強化訓(xùn)練，努力向他人學(xué)習(xí)，形成能力。在知識梳理的過程中要掌握每一節(jié)知識的內(nèi)容，一些相關(guān)的題目要進行高質(zhì)量的訓(xùn)練，不貪而精。

缺點5:學(xué)習(xí)計劃不合理

表現(xiàn):有的同學(xué)活得渾渾噩噩，摸著這個摸著那個，或者完全從興趣出發(fā)，或者干脆把學(xué)習(xí)任務(wù)堆起來，直到不得不完成。這時新任務(wù)來了，他們不知所措。

解決方案:復(fù)習(xí)計劃可以分為三種。一種是階段性計劃，即一定時期內(nèi)學(xué)習(xí)的總體安排。二是短期計劃，往往是針對天空規(guī)劃的，可以詳細設(shè)計自己的時間進度，可操作性強，制定后嚴格執(zhí)行。讓自己過上充實的生活。三是整體規(guī)劃，包括成績、排名等。，這樣你就會一直有目標(biāo)。