?因?yàn)楦呖佳悠?，不知道怎么調(diào)整備考計(jì)劃。為了解決這個(gè)問(wèn)題

普通高考延期后，很多考生因?yàn)樯暾?qǐng)計(jì)劃被打亂，不知道該怎么辦。這導(dǎo)致了制備過(guò)程中效率的下降。

其實(shí)效率低下的根本原因在于，你的復(fù)習(xí)計(jì)劃在考試延期后沒(méi)有調(diào)整。我希望今天，在讀完這篇文章后，學(xué)生們能抽出1天時(shí)間為他們的下一次復(fù)習(xí)制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃。

第一步:穩(wěn)定準(zhǔn)備心態(tài)

一路上犧牲了很多時(shí)間去追求劇、游戲、購(gòu)物、娛樂(lè)；拒絕了很多誘惑，壓抑了很多沖動(dòng)，擱淺了無(wú)數(shù)計(jì)劃，過(guò)著苦行僧的生活。所以，其實(shí)很多推廣生都在期待著早日結(jié)束痛苦的備考，早日解放自己。

但是每次考完，同學(xué)們總會(huì)想:要是能多幾天復(fù)習(xí)就好了，因?yàn)闀r(shí)間不夠沒(méi)看完知識(shí)點(diǎn)，考上了。而僅僅是因?yàn)榭荚囇悠诮o了你這個(gè)機(jī)會(huì)，備考時(shí)間又重新充電成功，就相當(dāng)于免費(fèi)吃了一顆“后悔藥”。額外的測(cè)試準(zhǔn)備時(shí)間可以用來(lái)打好基礎(chǔ)，檢查泄漏，做好充分的準(zhǔn)備。雖然長(zhǎng)期受苦，但幾率會(huì)更大，不是嗎？

所以，推遲考試其實(shí)是給了大家一個(gè)機(jī)會(huì)，對(duì)于那些學(xué)習(xí)不夠好的同學(xué)，有逆風(fēng)翻盤(pán)的可能。對(duì)于復(fù)習(xí)做得好的同學(xué)，一定要高分。

第二步:分析你的評(píng)論

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度都不一樣，所以不會(huì)有“包治百病”的藥，也不會(huì)有一般的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

在制定計(jì)劃之前，首先要分析自己的學(xué)習(xí)情況，自己和考試的差距，了解自己的弱點(diǎn)。

建議找兩套模擬題進(jìn)行測(cè)試，不翻書(shū)，不獨(dú)立做題，計(jì)算出最終分?jǐn)?shù)，分析自己的學(xué)習(xí)情況。明確下一次復(fù)習(xí)是夯實(shí)基礎(chǔ)，還是提高答題能力，心中有底，掌握了什么，欠缺什么，優(yōu)勢(shì)在哪里，劣勢(shì)在哪里。

現(xiàn)階段大家之所以迷茫，是因?yàn)椴恢雷约菏窃趺磸?fù)習(xí)的，不知道下一步該怎么復(fù)習(xí)。所以是時(shí)候花時(shí)間總結(jié)整理了。只有發(fā)現(xiàn)弱點(diǎn)，準(zhǔn)確進(jìn)攻，才能提高效率。

第三步:為每個(gè)主題制定宏觀目標(biāo)

分析你的準(zhǔn)備進(jìn)度后，你要定下目標(biāo)。從現(xiàn)在到考試你要準(zhǔn)備多久(給自己定一個(gè)復(fù)習(xí)期限)？每科你打算考幾分？?jī)?nèi)容哪一部分評(píng)分空間大？從xx到xx需要多長(zhǎng)時(shí)間完成？

這是總體宏觀規(guī)劃目標(biāo)。不需要做的很仔細(xì)，只需要規(guī)劃好各科的目標(biāo)分?jǐn)?shù)就可以了。如何達(dá)到這個(gè)目的？各科實(shí)際情況如何？什么是強(qiáng)勢(shì)主體，什么是弱勢(shì)主體？計(jì)劃分配給每個(gè)科目的時(shí)間是多少？

你清楚地記得復(fù)習(xí)這些考試的注意事項(xiàng)了嗎？