做題不僅是任務(wù),也是目的,高考得高分的人是怎么做的?下面給高分者講一下如何高效刷題。
1、對(duì)錯(cuò)對(duì)比,找出區(qū)別
做完題目后,不僅要糾正答案,還要知道自己為什么做錯(cuò)了,也就是找出自己做錯(cuò)的原因。如果你陷入了命題人的陷阱,你應(yīng)該知道命題人的陷阱安排在哪里,為什么用這個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)來(lái)迷惑我們,設(shè)置這個(gè)陷阱所用的套路是偷換概念還是偏?這些問(wèn)題要在比較的過(guò)程中適當(dāng)總結(jié)。
2.把選項(xiàng)代入原問(wèn)題重新分析
復(fù)習(xí)錯(cuò)題的時(shí)候,把選項(xiàng)代入原文重讀也是必不可少的一步。把正確的選項(xiàng)代入原文,通過(guò)上下文之間的聯(lián)系去感受。什么是正確的表達(dá)形式,提醒自己以后做題的時(shí)候多注意這種思維方式。相反,如果你把錯(cuò)誤的選項(xiàng)代入原文,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)錯(cuò)誤的點(diǎn)其實(shí)都很相似,所以以后遇到這種錯(cuò)誤的表達(dá)就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
3.批量分析錯(cuò)誤選項(xiàng)
當(dāng)學(xué)生積累了一定數(shù)量的問(wèn)題后,我們可以把所有錯(cuò)誤的問(wèn)題放在一起,分批進(jìn)行分析。這樣就很容易看出我們犯錯(cuò)的關(guān)鍵原因,是因?yàn)閷?duì)原文意思的無(wú)意誤解,還是思維方式上的問(wèn)題,可以通過(guò)批量分析錯(cuò)題來(lái)分析。只有知道自己為什么會(huì)犯錯(cuò),才能從根本上補(bǔ)救和改變。
4.換位思考提高效率
分析錯(cuò)題時(shí),可以換位思考:如果我是命題人,我要怎么做題,怎么考學(xué)生?我需要運(yùn)用我的大腦,而不是完全做不到。如果單純從考生的角度去思考錯(cuò)誤的選項(xiàng),可能會(huì)令人費(fèi)解。而當(dāng)我們最終能夠通過(guò)一系列的訓(xùn)練,從命題人的角度和思維去把握選項(xiàng),才能認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)自己,打好每一場(chǎng)仗。