?是不是總想耽誤大學(xué)生復(fù)習(xí)？真正的問題就在這里

很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的時(shí)候有拖延的習(xí)慣，在準(zhǔn)備高考的過程中也是如此。為什么我們喜歡拖延？真正的問題是什么？

問題1。沒有辦法學(xué)

1.先學(xué)做什么，再學(xué)做什么。比如先把考試的重點(diǎn)題練好，考試的時(shí)候適當(dāng)練習(xí)?？吹絾栴}就不要做。

2.學(xué)會(huì)做一個(gè)勤奮的人。無論在哪里學(xué)習(xí)，都要自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)。不要太依賴?yán)蠋熀屯瑢W(xué)。這樣不僅可以鍛煉我們的學(xué)習(xí)能力，還可以獲得越來越好的邏輯思維。

二是基礎(chǔ)差，興趣不高

1.你可以改變做題的順序。遇到做不到的問題，先做其他可以做的事情，再做最后做不到的問題，這樣既節(jié)省時(shí)間又不打斷思考。

2.找出你不懂的地方，然后把你不懂的知識(shí)補(bǔ)上，最后解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

3.想盡一切辦法讓學(xué)習(xí)變得有趣。比如作業(yè)可以通過競賽的方式來安排，也可以通過計(jì)時(shí)的方式來完成某個(gè)計(jì)劃。

第三，時(shí)間觀念差，不會(huì)管理時(shí)間

1.好好利用“番茄時(shí)間”鬧鐘。根據(jù)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，估計(jì)需要完成的時(shí)間，然后在寫之前設(shè)置鬧鐘，讓鬧鐘形成一種時(shí)間緊張的暗示。同時(shí)，在有規(guī)律的量化學(xué)習(xí)過程中，我也體驗(yàn)到了成功感，在學(xué)習(xí)中更加自覺。

2.把做操當(dāng)考試。確定“考試”的要求需要時(shí)間。如果按照考試形式的硬性要求完成習(xí)題等任務(wù)，那么試一個(gè)月的話，做題速度會(huì)快很多，準(zhǔn)確率也會(huì)大大提高。