?為什么大學(xué)生的復(fù)習(xí)效率這么低？這五點(diǎn)阻礙了

有些學(xué)生不明白為什么他們的效率和進(jìn)度這么慢，即使他們?cè)趶?fù)習(xí)同樣的材料。今天我們一起來(lái)看這兩個(gè)問題。

1、學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，得不到有效的休息

大多數(shù)人認(rèn)為努力了就會(huì)有收獲，即使累了也要堅(jiān)持。但是累了思路就變得不清晰，面對(duì)大量的知識(shí)就沒意思了，甚至失去了興趣。

有時(shí)候上課、自習(xí)容易分心，學(xué)過的東西容易忘記。因?yàn)橛行┛忌L(zhǎng)時(shí)間得不到休息，身體素質(zhì)也在下降，想高效復(fù)習(xí)的可能性不大。

2.重復(fù)很多相同的內(nèi)容，而不是精簡(jiǎn)

學(xué)完之后，如果你有心接手你做過的卷子、作業(yè)、資料，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你重復(fù)了很多同樣的內(nèi)容，甚至是原題。

也有一些考生把有限的精力和時(shí)間投入到無(wú)限的題海中。從做題開始，他們花了很多時(shí)間。從題數(shù)來(lái)看，他們面前的那堆卷子已經(jīng)說(shuō)明了問題。

3.死記硬背太多，缺乏獨(dú)立思考

他們很少考察需要記憶的知識(shí)點(diǎn)，而多側(cè)重于理解和應(yīng)用。如果不能把知識(shí)系統(tǒng)化，死記硬背就行了，即使能背熟考點(diǎn)，考試成績(jī)也可能還是不盡如人意。

4.我沒有根據(jù)自己的實(shí)際情況安排學(xué)習(xí)計(jì)劃

很多同學(xué)被動(dòng)的跟著輔導(dǎo)班的節(jié)奏，學(xué)姐的學(xué)長(zhǎng)經(jīng)歷，或者別人的復(fù)習(xí)。他們遇到的問題沒有得到重視，沒有得到解決。如何才能不斷的改進(jìn)和提高？競(jìng)爭(zhēng)的激烈程度可想而知。誰(shuí)能最大限度地解決自己遇到的問題，誰(shuí)就收獲最大。

5、缺乏規(guī)劃，學(xué)習(xí)過于混亂

要想高效備考，一定要有計(jì)劃。認(rèn)真制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照這個(gè)計(jì)劃一步一步的學(xué)習(xí)。但是有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中沒有一個(gè)完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃，所以很不耐煩，總想一口吃掉一個(gè)胖子，導(dǎo)致備考成績(jī)很差。所以每個(gè)人都要做好計(jì)劃，計(jì)劃好的行動(dòng)才會(huì)有約束。

大家復(fù)習(xí)的時(shí)候一定要注意這些問題。