很多因素都會影響備考的結(jié)果,考試的成敗往往是由一些細節(jié)決定的,那么哪些因素會影響學院最終的成敗呢?
1.學術(shù)實力水平
學術(shù)實力水平是指知識素養(yǎng)的積累,在高考備考中已經(jīng)用真題的考試成績說明了這一點。一般水平的學術(shù)實力如果能長期發(fā)揮,會得到滿意的效果,但這樣的現(xiàn)象很少;如果出了問題,事情會變得更糟。
2.學習態(tài)度
學習態(tài)度分為四種:有意識的、感興趣的、被動的和強迫的。前兩種類型的基本表現(xiàn)是:主動、積極、認真、努力、喜歡、熱情;后兩種基本表現(xiàn)是被動、消極、應付、邋遢、惡心、MoMo。勤奮是正確學習態(tài)度的主要體現(xiàn),勤奮是學習和事業(yè)成就的源泉。
3.記憶能力
一般來說,記憶能力強的學生不會成績差,成績差的學生也不會記憶能力強,可以說是取得理想成績的必要條件。心理學家的研究表明,對某一學科了解越多,學習和記憶能力就會越好,豐富的知識可以促進記憶性能的提高,因為大腦中的信息儲存越完整(即擁有較大的知識庫),就越容易被激活或進入意識狀態(tài),快捷直接。
4.自學能力
自主學習能力的分水嶺是一個人能否“學會”。那些學會學習,自主學習能力強的學生也是最容易提高高考成績的,他們在高考競爭中會有更大的優(yōu)勢。
本質(zhì)上,一個大學生的學習成績是由習慣決定的。如果沒有形成良好的學習習慣,自主學習能力的培養(yǎng)就無從談起。不愿意及時復習反思,學習沒有有效的計劃,邊玩邊學,依賴手機和網(wǎng)絡(luò),不利用零星時間,偷懶等。都是沒有形成良好學習習慣的表現(xiàn)。
5.學習方法
學習效果=50%學習方法+40%努力+10%智商,說明學習方法對學習效果(成績)起決定性作用。