?如何提高大學(xué)生做題的正確率？怎樣才能做對題？

高考是考試。復(fù)習(xí)的目的是在考試中做對題，獲得更多分數(shù)。那么如何復(fù)習(xí)才能提高做題的正確率呢？

一、分類

對所有錯題進行分類，區(qū)分錯誤原因:概念模糊、粗心大意、互相忽略、圖形、技巧、新概念、學(xué)科思想等等。并且每個問題都標記為屬于某一章的某一節(jié)。這種分類的好處在于，不僅可以通過錯誤原因找到，還可以通過每章容易出錯的知識點找到，給以后的復(fù)習(xí)帶來了方便。另外，也簡化了“錯題集”。整理的時候，同一類型的問題只能記錄典型問題，并不是每一個錯題都能記錄。

二、錄音方法

教師在評卷時，要注意教師對錯題的分析和講解、題型的介紹、解題的切入點、思維的突破方法、解題的技巧、標準化的步驟和總結(jié)等。并在錯題的一邊進行批注，寫出解題時的思維過程，揭露思維紊亂的原因和根源。

第三，必要的補充

對于每一個錯題，也一定要搜索資料或者課本，找出相同或者相關(guān)的問題，并給出答案。如果沒有難度，你可能已經(jīng)掌握了這個知識點。如果解決不了，就要進一步處理這個問題，因為在接下來的測試中，你可能要在這個問題上犯同樣的錯誤。

第四，錯題改編

這項工作難度大，有豐富解題經(jīng)驗的同學(xué)可能會順利完成，因為每道試題都是老師編的。既然老師能編，作為學(xué)生就要學(xué)會怎么改，這是彌補知識漏洞的有效途徑。在初始階段，學(xué)生只需要對學(xué)科條件做一些改變，不需要深入挖掘。

動詞 （verb的縮寫）活頁裝訂

按照自己的風(fēng)格把錯題集翻頁，裝訂好。因為每一頁都不是固定的，所以每次查閱都可以及時替換或補充。通過整理錯題集，你將學(xué)會如何學(xué)習(xí)和掌握未來考試中可能出現(xiàn)的錯誤，真正做到“從錯誤中學(xué)習(xí)，獲得智慧”。

好的“錯題集”是你自己知識漏洞的寶典。平時要注意及時整理總結(jié)。復(fù)習(xí)時，“錯題集”是你最重要的復(fù)習(xí)材料。初評一定要多回頭看，以后復(fù)習(xí)間隔可以加長，會有很好的復(fù)習(xí)效果。