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?大學生英語復習慢怎么了?延遲的原因是什么?

  • 發(fā)布時間:2024-09-15 16:21:23
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專升本英語復習要循序漸進,不過有些同學雖然一直都在復習英語,可是還是感覺有很多還沒復習到,哪些原因?qū)е铝送虾笸饶兀?湖北專升本網(wǎng)普通專升本頻道
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大學生英語復習應該是循序漸進的,但是雖然有些學生一直在復習英語,但他們?nèi)匀挥X得有很多學生還沒有復習。是什么原因造成的延遲?

第一,擴大詞匯量是大學英語取勝的關(guān)鍵因素,但是如果每天花大量的時間背大量的單詞,只能是記的快,忘的也快。根據(jù)艾賓浩斯的記憶曲線,人的記憶可以分為長時記憶和短時記憶,而短時記憶是單詞記憶中最忌諱的,因為短時記憶的單詞根本不會轉(zhuǎn)化為我們自己的詞匯。

其次,很多學生在復習的時候,尤其是做題的時候,會盲目的以模擬考試的方式去做大學推廣的考題。然后急于回答,看自己能考多少分,每次都會發(fā)現(xiàn)自己因為粗心丟分,但是每次不做,下次就會花很多時間去做高考題,然后答題,但是從根本上來說。學生只“看到”了試題,而沒有“理解”試題。

事實上,這種檢討和規(guī)劃是沒有意義和無效的。那么,我們應該如何規(guī)劃大學升本基礎階段的英語復習呢?

首先,我們可以按照詞根詞綴記憶的方式,每天規(guī)劃一些單詞的記憶。例如,單詞inspect在構(gòu)詞方面形成+spect。前綴in表示向內(nèi),spect表示看。所以掌握這個詞最主要的一點就是字根意思“看”,所以回想(回頭看)、期待(展望未來)、展望。

在時間安排上,不需要花費大量完整的時間去記憶單詞的拼寫,而是在理解的基礎上,了解構(gòu)詞的技巧和方法,掌握詞根詞綴的知識。

其次,是最好最有價值的鍛煉。如果學生只做題不反思,那就是浪費題。一般情況下,學生的閱讀理解是重災區(qū),很多學生把失分的問題歸結(jié)為詞匯量不足。其實這只是其中一個因素。

學生可以根據(jù)自己的時間安排,每周或每兩周做一份高考試卷。先做高考的試題,然后分析自己哪一部分失分最嚴重,從而發(fā)現(xiàn)自己的弱點。

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