?只有遵循這些原則，才能很好地復(fù)習(xí)校際互評的六個原則

不同的人在復(fù)習(xí)過程中有不同的復(fù)習(xí)方法和習(xí)慣。但是，為了復(fù)習(xí)好，要遵循一些原則。

第一，特殊性原則

目標(biāo)足夠明確，才能知道每一步該怎么走。比如“我想升官”的目標(biāo)不具體，但“我想2024年考上一所學(xué)?！钡哪繕?biāo)是具體的。十月之后的時期是復(fù)習(xí)的黃金階段?？梢圆椴榍岸螘r間的復(fù)習(xí)成績，根據(jù)自己的不足制定自己的學(xué)習(xí)計劃。

二、集中原則

我們已經(jīng)習(xí)慣了:一邊吃飯一邊玩手機(jī)，一邊玩手機(jī)一邊學(xué)習(xí)，一邊學(xué)習(xí)一邊聽歌，一邊聽歌一邊想學(xué)習(xí)，想學(xué)習(xí)一邊餓著肚子……大家都知道，因為這樣，我們吃不好，玩不好，學(xué)不好。面對推廣，我們只能改掉同時做幾件事的習(xí)慣，專注于教材和試題，在有限的時間內(nèi)獲得無窮的可能性。

第三，可測性原則

這意味著目標(biāo)必須用量化指標(biāo)來表達(dá)。比如“我要在兩個小時內(nèi)完成一套試卷，爭取80%以上的正確率”這個目標(biāo)是可以衡量的。再比如“我想在2024年高考英語成績達(dá)到xxx以上”的目標(biāo)也是可以衡量的。做題的時候要穩(wěn)扎穩(wěn)打，字字有據(jù)，循序漸進(jìn)，力求一次成功，提高準(zhǔn)確率。考題做完后要認(rèn)真檢查，查漏補缺，力求做到一個一個

第四，可實現(xiàn)性原則

有兩層意思:第一，目標(biāo)在你的能力范圍內(nèi)；第二，你必須努力實現(xiàn)你的目標(biāo)。簡單來說，如果目標(biāo)超出了你的能力，很容易讓你感到壓抑；如果太容易達(dá)到目的，必然會讓你喪失斗志。所以，我們在確定升本院校的目標(biāo)或者制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃時，要注意你的目標(biāo)能否實現(xiàn)。

五、循序漸進(jìn)的原則

準(zhǔn)備高考，不要指望一天就有突破，但同時也不要覺得每天做的都是沒用的工作。按照計劃一點一點學(xué)。做之前該做的，之后該做的。這是取勝的法寶，也是時間管理的重點。

不及物動詞重要性原則

重要的應(yīng)該優(yōu)先于緊急的。昨天，你的老同學(xué)一路來看你。今天，你最好的朋友約你出去。明天是你同學(xué)的生日。后天，你必須參加任何比賽。每天都有一些緊急的事情等著你去做。如果你整天都很樂意做這些瑣碎的事情，不愿意改變，那么在夢想實現(xiàn)之前，你還有很長的路要走。相比緊急的事情，重要的事情總是優(yōu)先考慮的。至于什么是重要的，你需要自己準(zhǔn)確判斷。