?大學(xué)的時(shí)候真的在學(xué)習(xí)嗎？不要讓“假裝學(xué)習(xí)”傷害你

?？粕鷱?fù)習(xí)階段，有的同學(xué)早出晚歸，似乎每天都在認(rèn)真學(xué)習(xí)。其實(shí)他們可能只是假裝學(xué)習(xí)，摸摸自己。不要讓假裝學(xué)習(xí)傷害了你。

1.早出晚歸效率不高

經(jīng)歷過升本大學(xué)過程中艱辛的人都深有體會(huì)。在圖書館自習(xí)室一呆就是一整天，每天早出晚歸，不熬夜，娛樂活動(dòng)很少。據(jù)說誰幫助他們，上帝就給誰報(bào)酬。只要你肯付出，肯堅(jiān)持，你一定會(huì)得到你想要的。

但對(duì)于其他同學(xué)來說，情況并非如此。他們經(jīng)常在黑暗中早起，每天伏案學(xué)習(xí)，但仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使坐了十幾分鐘，面前的書也沒有翻到最后一頁，時(shí)不時(shí)拿起旁邊的手機(jī)玩一會(huì)兒，動(dòng)動(dòng)這個(gè)摸摸那個(gè)，一直開小差?？粗瑯拥臇|西，都是埋在書海和大山里，但其實(shí)純粹花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間也就幾個(gè)小時(shí)，只是在制造努力學(xué)習(xí)的假象，其實(shí)只是在自欺欺人，所以效率肯定不會(huì)高。

2.這本書翻了一百遍，也不見它的意義

書上很多知識(shí)點(diǎn)需要深入理解才能記住。背誦對(duì)復(fù)習(xí)很重要，不僅僅是背，對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用沒有幫助。

但是不可避免的會(huì)有這樣的學(xué)生，每天拿著書讀著背著經(jīng)文，一遍又一遍機(jī)械地重復(fù)。他們似乎彼此非常熟悉嗎？其實(shí)如果你根本記不住任何背下來的知識(shí)點(diǎn)，知道了卻不會(huì)用，那么這樣的機(jī)械背誦就是浪費(fèi)時(shí)間。我見過太多的例子，聲稱我不能再熟悉教材，但當(dāng)我做問題時(shí)，我無處可寫，但事實(shí)上這種工作只是表面的。

3.類似的問題一錯(cuò)再錯(cuò)

我們沒有多余的時(shí)間在同一個(gè)地方試著犯兩次錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀兘?jīng)常在復(fù)習(xí)中筋疲力盡。客觀來說，錯(cuò)誤是正常的，錯(cuò)誤可以讓我們對(duì)知識(shí)有更深的把握，更有利于知識(shí)的吸收。然而，我們不能容忍同樣類型的問題重復(fù)出現(xiàn)。錯(cuò)過一次后，要分析錯(cuò)誤的原因，總結(jié)解決問題的正確思路，提醒自己不能再犯。如果一次又一次的犯錯(cuò)，只能說明自己沒有意圖。這種學(xué)習(xí)方法不僅浪費(fèi)時(shí)間，也不利于復(fù)習(xí)。

“假裝學(xué)習(xí)”說到底只是對(duì)自己的一種心理安慰。當(dāng)我們失敗的時(shí)候，我們可以告訴自己，我們已經(jīng)盡力了，但是結(jié)果不盡如人意，沒有辦法。其實(shí)這就是我們逃避現(xiàn)實(shí)和自欺欺人的表現(xiàn)。