在準(zhǔn)備高考的時(shí)候,部分同學(xué)可能已經(jīng)進(jìn)入了一些誤區(qū),導(dǎo)致復(fù)習(xí)效率低下。雖然他們花了很長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí),但他們總是效率低下。這三個(gè)誤區(qū)要注意。
第一,不要每次復(fù)習(xí)都從頭到尾讀一遍書
很多考生在去第二第三次復(fù)習(xí)升級(jí)后的參考書時(shí),還是從頭到尾看完參考書,包括重點(diǎn)和非重點(diǎn)的。不科學(xué),往往適得其反。這里推薦一下升級(jí)參考書使用中的“刪除法”,對(duì)提高復(fù)習(xí)效率,避免枯燥的復(fù)習(xí)有很大幫助。其實(shí)“刪法”很簡(jiǎn)單,考生看書可以帶筆。
考生可以在高考后期復(fù)習(xí)階段重點(diǎn)關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn),同時(shí)繼續(xù)標(biāo)注新熟悉的內(nèi)容和需要第三次強(qiáng)化的內(nèi)容。這樣,第三次復(fù)習(xí)的時(shí)候,我們就跳過已經(jīng)知道的,看看不熟悉的。這樣一來,要重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容就會(huì)越來越少,考生就能更多地關(guān)注薄弱環(huán)節(jié),不僅減少了時(shí)間,還提高了效率。
第二,避免大量撒網(wǎng),沉迷于海上戰(zhàn)術(shù)
事實(shí)上,海上戰(zhàn)術(shù)是下一個(gè)最好的政策。一個(gè)問題代表一個(gè)或多個(gè)知識(shí)點(diǎn)。做題的目的不是“多了解”,而是通過做題找出沒有很好掌握的知識(shí)點(diǎn),起到查漏補(bǔ)缺的效果。另外做題和看書也有共同點(diǎn),都需要重復(fù)。一次做一題并不能保證你能掌握這些題。其實(shí)很多人都做過一次。
做選擇題的時(shí)候盡量不要直接查書上的答案,而是把答案寫在白紙上,做完答案后用彩筆在書上標(biāo)出錯(cuò)題,然后仔細(xì)看答案分析,了解導(dǎo)致自己錯(cuò)誤的缺失知識(shí)點(diǎn),才能真正達(dá)到做題的效果。
第三,并不是背的越多,得分就越多
有的考生在復(fù)習(xí)最后階段花了大量時(shí)間背大題,每道題幾乎和標(biāo)準(zhǔn)答案一模一樣。他們覺得只有把所有可能出現(xiàn)的問題都背下來,才會(huì)“心安理得”,這樣會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間,影響效率。其實(shí)沒必要。注意的話會(huì)發(fā)現(xiàn)各種參考書里的問題很多,但是相似度很高。這時(shí)候就需要把手上的題“合并”了。
當(dāng)你看到一個(gè)問題的時(shí)候,花幾秒鐘思考一下你要考哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)。就背一個(gè)問題。其他測(cè)試相似知識(shí)點(diǎn)的大題,基本都是利用答案的主體,然后結(jié)合那個(gè)問題的特點(diǎn)做一個(gè)細(xì)微的修改。