?招大學(xué)生其實很簡單，你要掌握這些學(xué)習(xí)方法

? 。 。 。NO1。請務(wù)必仔細閱讀。 。我覺得考試只是一種形式，掌握一定的知識才是最終目的。如果幾個月是為了機械記憶，那真的沒有意義?？磿臅r候，把自己的感受寫下來，把自己想到的關(guān)鍵詞畫出來。湖北學(xué)院第一次出版的教材的新穎性是不可替代的，尤其令人印象深刻。尤其是你感興趣的內(nèi)容，里面的字就像跳出課本一樣。抓住這個難得的新鮮感，做一個初步的記憶，可能會為這個知識點打下整體的記憶基礎(chǔ)?？赡苁强紙錾贤蝗挥洸蛔〉膬?nèi)容，回憶一下第一次看到的內(nèi)容就好了。 。 。 。NO2。根據(jù)教學(xué)大綱 。 。 。因為考試畢竟是以大綱為主，不然沒必要在那里放一個大綱。并把大綱上的重點和看完畫出來的重點進行對比。你可以知道你理解的有多準確。為什么剛才忽略的內(nèi)容是教學(xué)大綱的重點。或者說為什么我覺得重點和大綱重合？這樣的分析不僅僅是重新熟悉課本的過程，更是一種思維能力的鍛煉。如果長期堅持下去，會發(fā)現(xiàn)可以更好的把握整本教材的理解和作者的想法。 。 。 。NO3。制作您自己的審核材料。 。 。這個環(huán)節(jié)尤其重要，因為如果書中的東西沒有被消化(即同化和改編)，永遠只是紙上談兵，無法放入自己的頭腦。經(jīng)過適當(dāng)?shù)呐虐婧螅瑢膬?nèi)容進行重新排版是一個消化的過程。甚至字體變化/標題變化等。，都是你自己的東西。這是從被動到主動轉(zhuǎn)變的另一個過程。閱讀是一種被動的學(xué)習(xí)，而根據(jù)課本和教學(xué)大綱寫自己的復(fù)習(xí)資料是一種主動的行為。整本書都在自己手里，根據(jù)自己的理解重新編排。這也是一個消化的過程。把書的內(nèi)容變成自己理解的內(nèi)容。 。 。 。NO4。分析試卷中學(xué)到的東西 。 。 。最后實踐的是考試。考試的形式是試卷。分析試卷很重要。從而知道考什么，怎么考。從試卷上可以看出哪個章節(jié)是重點章節(jié)，哪個章節(jié)不太重要。重要章節(jié)的主要題目(名詞解釋/簡答/隨筆題)往往是要考的，而填空主要選在次要章節(jié)。這樣的分析可以消除復(fù)習(xí)中平均努力的需要。而且根據(jù)以往考試的題目分布來看，很多題目(不管是什么樣的題目)的重復(fù)率都是相當(dāng)高的。這從側(cè)面印證了章節(jié)的重要性。熟悉過去的題目，就是考前拿到一定的分數(shù)。在第一次學(xué)習(xí)的過程中，需要及時將之前試卷中的問題寫入自己的內(nèi)容大綱中。這樣無論在哪里復(fù)習(xí)都能找到對應(yīng)的題目。而且根據(jù)過去測試過的知識點，我們也可以預(yù)測下一次可能測試的知識點。有許多概念成對或成組出現(xiàn)。如果有一個概念是提問者最喜歡的，提醒我們復(fù)習(xí)的時候注意對這個知識點的理解。同時也要做好準備。也許下次我們會帶幾個其他的概念。這也是一個提醒。 。 。 。NO5。思維導(dǎo)向地圖。 。 。思維導(dǎo)向圖的優(yōu)勢在于整體把握整個章節(jié)的內(nèi)容。每個人在自己的頭腦中都有一個所謂的認知圖——就是在頭腦中建立對問題的有組織的認識。我們復(fù)習(xí)的時候很容易丟西瓜撿芝麻。這是考試前經(jīng)常犯的錯誤。而且書的內(nèi)容過于集中，考試的知識點卻只有幾只蜻蜓。如何在考場上快速的把腦海中的相關(guān)知識點提起來？思維導(dǎo)向圖是一個非常有用的工具。如果你能把自己總結(jié)的思想導(dǎo)向圖從頭到尾都寫出來，基本就到家了。如果你參加了考試，你就有把握了。