幼師專(zhuān)升本以后可以學(xué)小學(xué)教育嗎

是的，2024年各省市的招生計(jì)劃中，湖南、吉林、甘肅都可以進(jìn)行本科教育，但是小學(xué)語(yǔ)文屬于本科之后的學(xué)習(xí)方向。本科填報(bào)志愿時(shí)，統(tǒng)一的專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)是小學(xué)教育，但沒(méi)有小學(xué)語(yǔ)文教育。天津2024年沒(méi)有本科，遼寧2024年不再招本科。

甘肅民族師范學(xué)院小學(xué)教育(師范)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)

語(yǔ)文與社會(huì)方向:樹(shù)立以學(xué)生為本的教育理念，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)甘肅及周邊民族地區(qū)初等教育改革發(fā)展需要，具有良好的思想道德素質(zhì)，掌握初等教育的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和方法；具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和管理能力，能夠在民族地區(qū)小學(xué)或教育機(jī)構(gòu)從事語(yǔ)文、道德與法治課程教育教學(xué)和管理工作的應(yīng)用型人才。

科學(xué)與數(shù)學(xué)方向:樹(shù)立生本教育理念，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)甘肅及周邊民族地區(qū)初等教育改革發(fā)展需要，具有良好的思想道德素質(zhì)，掌握初等教育基本理論、基本知識(shí)、基本技能和方法；具有較強(qiáng)教學(xué)和管理能力，能在民族地區(qū)小學(xué)或教育機(jī)構(gòu)從事數(shù)學(xué)、科學(xué)課程教學(xué)和管理工作的應(yīng)用型人才。

語(yǔ)文與社會(huì)核心課程:小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、德育原理、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)、小學(xué)班級(jí)團(tuán)隊(duì)原理與實(shí)踐、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)文化概論等。

與科學(xué)和數(shù)學(xué)相關(guān)的核心課程:小學(xué)教育學(xué)、小學(xué)心理學(xué)、德育原理、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、教育心理學(xué)、小學(xué)班級(jí)團(tuán)隊(duì)原理與實(shí)踐、小學(xué)教育科研方法、高等代數(shù)、數(shù)學(xué)分析、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論等。